
istuntokauden uudelleen avaaminen

julistan euroopan parlamentin 27. maaliskuuta 2003 keskeytetyn istuntokauden uudelleen avatuksi .

puheenjohtajakokouksen torstaina 3. huhtikuuta 2003 pitmssn kokouksessa tyjrjestyksen 110 ja 110 a artiklan mukaisesti laatiman esityslistaluonnoksen lopullinen versio on jaettu .
siihen on ehdotettu seuraavia muutoksia :

maanantai

euroopan kansanpuolueen ( kristillisdemokraatit ) ja euroopan demokraattien ryhm sek euroopan sosiaalidemokraattisen puolueen ryhm ovat pyytneet tyjrjestyksen 144 artiklan 1 kohdan mukaisesti , ett medina ortegan laatima mietint ( juri a5-0443 / 2002 ) lainsdnnn yksinkertaistamisesta ja parantamisesta annetusta komission tiedonannosta palautetaan valiokuntaksittelyyn .

arvoisa puhemies , oikeudellisten ja sismarkkina-asioiden valiokunnassa kydyn keskustelun jlkeen ja lisksi yhteisn lainsdnnn parantamista koskevien komission uusien asiakirjojen perusteella ryhmni katsoo , ett mietint olisi palautettava valiokuntaksittelyyn , jotta tysistunnossa esitettv ehdotus voi saada mahdollisimman laajan kannatuksen .

koska kukaan ei nyt vastustavan tt pyynt , asia palautetaan asianmukaisesti valiokuntaksittelyyn .

keskiviikko

vihret / euroopan vapaa allianssi -ryhm on pyytnyt ottamaan esityslistalle neuvoston ja komission julkilausumat irakille annettavasta humanitaarisesta avusta .

arvoisa puhemies , hyvt kollegat , me kaikki tiedmme irakin humanitaarisen tilanteen .
tst syyst ryhmmme on yh sit mielt , ett komission ja neuvoston julkilausumat irakille annettavasta humanitaarisesta avusta ja niden kahden toimielimen tss asiassa tekemt ensimmiset ptkset ovat trkeit .
pyydmme siksi , ett tm asia listn esityslistalle .

arvoisa puhemies , irakin humanitaarinen tilanne oli kauhistuttava ennen sotaa kauppasaarron vuoksi .
nyt se on katastrofaalinen .
se on kuitenkin ollut meidn kaikkien tiedossa jo pitkn .
se ei ole mikn uutinen .
kun 31-jseninen euroopan parlamentin valtuuskuntamme vieraili bagdadissa kaksi kuukautta sitten , tapasimme yk : n virastojen edustajia , jotka varoittivat meit .
he sanoivat meille , ett tilanne olisi katastrofaalinen , jos sota syttyisi .
onneksi yk ei odottanut euroopan tukea humanitaarisen tilanteen ksittelemisess .
euroopan , joka ei kyennyt tuomitsemaan tt sotaa eik vaatimaan sen lopettamista , ei pitisi siksi mielestni pyrki rauhoittamaan omaatuntoaan keskustelemalla parlamentissa humanitaarisesta tilanteesta .
meidn on tietenkin kannettava vastuumme , mutta ei ole mitn mielt antaa asiasta julkilausumaa auttamattomasti liian myhn .
vastustan siksi tllaista julkilausumaa .

arvoisa puhemies , viime viikolla hylttiin ryhmmme esittm ehdotus , ett keskustelisimme irakille annettavasta humanitaarisesta avusta . perusteluiksi esitettiin , ett " se on liian pian " , " emme ole ajatelleet asiaa " tai " ehkp sitten , kun sota on pttynyt " .
arvoisa puhemies , olen suoraan sanoen sit mielt , ett tm ei ole vakava lhestymistapa .

ryhmmme mielest tm keskustelu pitisi aloittaa mahdollisimman pian .
arvoisa puhemies , muistan , ett parlamentti hyvksyi aivan skettin yhteisen ptslauselman , jossa todettiin , ett tm kriisi on ennenkuulumaton ja edellytt pikaista toimintaa .
se on vlttmtnt paitsi inhimillisyyden ja yhteisvastuullisuuden mys politiikan nkkulmasta , koska meidn on mys vakiinnutettava uudelleen euroopan unionin yhteinen toiminta tmn konfliktin , kriisin ja sodan ksittelemiseksi .
tm olisi parasta tehd keskustelemalla ja sopimalla humanitaarisesta avusta .

arvoisa puhemies , haluaisin esitt vastalauseen siit , ett puheenjohtajakokouksen enemmist ptti olla lhettmtt euroopan parlamentin valtuuskuntaa saharov-palkinnon saaneen leyla zanan oikeudenkynnin ensimmiseen kuulemiseen .
liberaaliryhm ja gue-ryhm onneksi vastustivat tt ptst , mutta konservatiivit , sosialistit ja vihreiden ryhm vaativat valtuuskunnan peruuttamista .
turkkilaiset olivat painostaneet , ettei valtuuskuntaa lhetettisi , koska turkissa eletn arkaluonteista aikaa .
se pit varmasti paikkansa , mutta koska turkin kansa on irakin tilanteesta samaa mielt kuin useimmat eu : n kansalaiset , eu : n ei pitisi olla siell tavallista suositumpi eik epsuositumpi .

turkissa on aina arkaluonteinen hetki ottaa esiin ihmisoikeudet ja kurdien oikeudet , mutta ellemme ota niit esiin , teemme turkille karhunpalveluksen ja turmelemme sen mahdollisuudet liitty eu : hun .
toivon parlamentin siksi yhtyvn nkemykseeni ja tuomitsevan puheenjohtajakokouksen enemmistn ptksen .
ymmrsin , ett 25. huhtikuuta 2003 jrjestettvn toiseen kuulemiseen lhetetn valtuuskunta , ja toivon , ettei sitkin vaadita peruutettavaksi .
ensimminen pts oli kerrassaan paheksuttava .

haluaisin vahvistaa , ett puheenjohtajakokouksen taannoisessa kokouksessa ptettiin lhett valtuuskunta seuraavaan kuulemiseen , joka jrjestetn 25. huhtikuuta 2003 .

arvoisa puhemies , bse- ja suu- ja sorkkatautikriisien riehuessa pahimmillaan lokakuussa 2001 komissio osoittautui kykenemttmksi hallinnoimaan naudanlihamarkkinoita .
tmn vuoksi ostohinnat romahtivat ja vhittismyyntihinnat nousivat .
tss tilanteessa ranskalaiset ammattijrjestt kantoivat vastuunsa ja osallistuivat jospinin hallituksen erityispyynnst neuvotteluihin , joita kytiin markkinoiden laadun romahduksen estmiseksi vahvistamalla vhimmishinnat .
tm on meidn mielestmme vastuuntuntoinen suhtautumistapa .
komissio ei ole samaa mielt ja rankaisi ankarasti sit , mit se kutsuu lihan hintaa koskevaksi sopimukseksi .
se , ett nm ammattijrjestt vastustivat ymp : n uudistusta , ei tarkoita , ett komission pitisi pst niist eroon .

arvoisa puhemies , tst syyst pyydn , ett kehotatte komissiota kumoamaan tmn hpellisen ptksen , joka on yht kuin todellinen hykkys ammattijrjestjen vapautta vastaan .
lisksi toivoisin , ett pyytisitte komissiota vierailemaan parlamentissa ja antamaan tyjrjestyksen 38 artiklan mukaisen selonteon .
euroopan unioni voi toimia vain , jos se pysyy inhimillisen ja solidaarisena .

tutkin asiaa huomautustenne perusteella .

arvoisa puhemies , viime viikolla brittilisten ja irlantilaisten sotilaiden hautoja hpistiin etaplesin hautausmaalla irakin sodan vuoksi .

arvoisa puhemies , toivon , ett pystytte kuvittelemaan , millaista kauhua ja huolta tm hautojen hpisy on jo aiheuttanut brittisotilaiden kydess sotaa , jossa demokratiat asettuvat totalitaarista fasismia vastaan , olipa sodan aloittaminen kuinka kiistanalaista hyvns .

arvoisa puhemies , sanon tmn paitsi ranskalaisena anglofiilina mys eurooppalaisena militanttina , joka vuotta ennen entente cordiale -sopimuksen satavuotisjuhlaa toivoisi teidn liittvn toimielimemme tmn tapahtuman muistojuhlaan . tm liitto aloitti yhteisen veristen taistelujen ja kunnian vuosisadan ja on nin ollen euroopan unionin perustamistapahtuma .

hyv jsen nordmann , parlamentin ja puhemiehistn puolesta yhdyn mielellni huomautuksiinne .

arvoisa puhemies , haluan kytt tyjrjestyspuheenvuoron . minkin haluan yhty skeisiin huomautuksiin .
haluan kuitenkin tuoda esiin sars-epidemian , joka voi uhata eurooppaa tilanteessa , jossa kukaan ei pysty ksittelemn ongelmaa yhteisin ja koordinoiduin toimin .
tiedn , ett asiasta keskustellaan myhemmin , mutta minulla ei ole valitettavasti mahdollisuutta ilmaista silloin mielipidettni .

kehotan neuvostoa kutsumaan euroopan terveysministerit epviralliseen htkokoukseen , jossa pyritn koordinoimaan tmn ongelman ksittelemiseksi toteutettavia eurooppalaisia toimia .
pyydn parlamenttia ja kaikkia jsenvaltioita kannattamaan komission jsenen byrnen ehdotusta perussopimustemme muuttamisesta siten , ett meill on vhintn samat valtuudet ksitell ihmisten sairauksia kuin elintauteja .

hyv jsen de rossa , komissio panee kommenttinne varmasti tyytyvisen merkille , vaikka ette olekaan lsn komission jsenen tiedonannon jlkeen kytvss keskustelussa .

arvoisa puhemies , haluaisin huomauttaa , ett israelin joukot hykksivt tulkaremin pakolaisleirille varhain keskiviikkoaamuna , kuten israelilaisissa ja ulkomaisissa lehdiss on vahvistettu .
sotilaat kskivt kaikkien 15-55-vuotiaiden poikien ja miesten lhte kodeistaan ja kokoontua kahteen paikkaan leirill .
heit pidettiin siell tuntikausia ja kuulusteltiin yksi kerrallaan .
armeija pidtti 11 miest , joiden vitettiin olevan etsintkuulutettuja terroristeja .
muut miehet ja pojat lastattiin busseihin ja kuorma-autoihin , joissa heidt kuljetettiin useiden kilometrien phn tulkaremin ulkopuolelle . siell heidn kskettiin poistua autoista , ja heit kiellettiin palaamasta koteihinsa kolmen seuraavan pivn aikana .
sotilaat jttivt heidt sinne oman onnensa nojaan . heill ei ollut muuta kuin ylln olevat vaatteet , eivtk sotilaat huolehtineet heist milln tavoin kolme piv kestneen pakkohdn aikana .

sill vlin jotkut tulkaremin pakolaisleirin naiset tulivat tuomaan ruokaa ja perustarvikkeita miehilleen , veljilleen ja pojilleen , mutta totesivat , etteivt sotilaat pst heit en takaisin leirille , joten hekin joutuivat pakkosiirtoon .

ers israelin armeijan eversti on ottanut julkisen vastuun tapauksesta , joka on selvstikin mys israelin allekirjoittaman neljnnen geneven yleissopimuksen vastainen .
hn on kuvaillut sit hyvksi ja menestyksekkksi teoksi , jonka tulokset ovat tyydyttvi .

panen huomautuksenne merkille ja huomautan niist israelin viranomaisille . ilmoitan teille tuloksista .

arvoisa puhemies , haluan kytt tyjrjestyspuheenvuoron . haluan kiinnitt huomionne espanjalaisessa el pas -sanomalehdess 30. maaliskuuta julkaistuun artikkeliin , jonka otsikkona oli " puolta tusinaa valtiota salakuunneltu neuvoston ptoimitiloissa .
eu syytt israelia vakoilusta . "

arvoisa puhemies , en ole niin naiivi , ett pitisin tt tapausta ainutlaatuisena , vaan ymmrrn , ett tiedustelutoimistojen yleisen kytntn kaikkialla maailmassa on kert tietoja hallituksilleen .
haluaisin siit huolimatta kysy teilt , mihin toimiin parlamentin turvallisuuspalvelu on ryhtynyt havaitakseen tmntapaiset salakuuntelu- ja vakoilulaitteet vasta rakennetuissa parlamentin tiedotustoimistoissa .
echelon-sieppausjrjestelm ksittelevn vliaikaisen valiokunnan raportin perusteella meidn pitisi ksitell tt asiaa melko pikaisesti .

mit tulee valvontatoimenpiteisiin , neuvottelemme kysymyksenne perusteella muiden toimielinten kanssa selvittksemme , onko syyt ryhty listoimiin .
meidn tietksemme kukaan ei harjoita tll salakuuntelua , koska pyrimme hoitamaan asiamme julkisesti .
toteutamme siit huolimatta kaikki mahdolliset toimenpiteet ja varotoimet .

arvoisa puhemies , hyvt parlamentin jsenet , huolimatta sopimuksista , joita saamme mahdollisesti aikaan ensi torstaina kuubaa koskevassa ptslauselmassa , pyytisin teit ryhtymn kiireesti toimiin ksitellksenne tilannetta , jossa 78 henkil on pidtettyn ja syytettyn salahankkeesta valtion itsenisyyden ja talouden puolustamisesta vuonna 1999 annetun lain nojalla .
ern espanjalaisen sanomalehden mukaan yht pidtetty henkil , ral riveroa , syytetn pasiassa kumouksellisen ranskalaisen reporters sans frontires -jrjestn avulla toteutetusta salahankkeesta .
tm osoittaa , miten vainoharhainen castron diktatuuri tll hetkell on .
koska heit vastaan on lisksi kynnistetty pikaoikeudenkyntej , teidn on mielestni kiireesti puututtava asiaan syytettyjen tilanteen ja olojen parantamiseksi .

parlamentin jsenet - muun muassa jsen salafranca snchez-neyra - ovat viitanneet thn ryhmn viime aikoina jo useamman kerran .
olen kirjoittanut kuuban viranomaisille asiasta hyvin selken svyyn , mutta en ole saanut viel vastausta .
jos ja kun saan sellaisen , ilmoitan siit asiasta kiinnostuneille parlamentin jsenille .
olemme jo yrittneet puuttua asiaan .

arvoisa puhemies , emme voi muuta kuin tuomita yhdysvaltojen ulkoministerin halveksivan asenteen natossa ja euroopan unionissa olevia eurooppalaisia kumppaneita kohtaan hnen kieltytyessn laskeutumasta valtaistuimeltaan ja vastaanottamasta naton pmajassa euroopan unionin troikkaa ja hnen muita kollegojaan uutena hallitsijana .
ulkoministeri powell vaati , ett yhdistyneet kansakunnat hyvksyy tapahtuman jlkeen tmn likaisen imperialistisen sodan ja ett yhdysvaltojen keskeinen asema irakin kansan sotasaaliin jakamisessa vahvistetaan .

vastineeksi hn tarjosi euroopan unionin ja naton jsenvaltioille muutaman murusen irakista saadusta verisest rystsaaliista , mikli nm valtiot myntvt niin kutsuttua humanitaarista apua .



neuvosto on meille selityksen velkaa siit , miksei kukaan tuominnut sanallakaan sotaa ulkoministeri powellin kanssa jrjestetyss kokouksessa .
mik on tm yhdistyneiden kansakuntien uusi asema , johon puheenjohtajavaltio kreikka on jo viitannut ?
neuvoston on kerrottava meille , jos euroopan unioni on eurooppalaisten joukkomielenosoituksista huolimatta valmis ottamaan jonkin tyn vastuulleen ja noudattamaan kirjaimellisesti yhdysvaltojen kskyj , kuten hallitusten johtavat virkamiehet ovat antaneet julkisista lausunnoistaan ymmrt .
tllainen suoraan suuryrityksi palveleva poliittinen kanta yllytt tavallista kansaa yh suurempiin reaktioihin .

arvoisa puhemies , kuten jsen gasliba i bhm aikaisemmin totesi , ulkoasioiden , ihmisoikeuksien sek yhteisen turvallisuuden ja puolustuspolitiikan valiokunta on pttnyt pyyt , ett kuubaa koskeva kysymys esitettisiin suullisesti , jotta voimme keskustella neuvoston ja komission kanssa kyseisen valtion ongelmista , ksitell vitteit ja perusteluita asianmukaisesti ja perusteellisesti sek tehd mys ptelmi .
arvoisa puhemies , ryhmni enemmist on siksi esittnyt jo vastalauseensa ajankohtaisesta ja kiireellisest keskustelusta , sill pidmme kuuban tilannetta niin vakavana ja trken , ett kolmen minuutin keskustelut eivt ole oikea tapa tehd asiaa koskevia ptksi .

arvoisa puhemies , olen tutustunut kuuban skettisi pidtyksi koskevaan lausuntoonne ja tiedn , ett neuvosto on tuominnut kuuban toimet .
tmn vuoksi tt asiaa pitisi mielestmme ksitell suullisen kysymyksen yhteydess eik ajankohtaisessa ja kiireellisess keskustelussa .
reagoitte aivan oikein tmnhetkiseen tilanteeseen .

haluaisinkin kysy , esitetnk tm suullinen kysymys vai ei .

nyttisi silt , ett parlamentti on jo keskustellut ihmisoikeuksien ja oikeusvaltion periaatteiden loukkauksia koskevasta keskustelusta .
tm keskustelu jrjestetn , mutta sen ei pitisi nhdkseni heikent ulkoasioiden , ihmisoikeuksien sek yhteisen turvallisuuden ja puolustuspolitiikan valiokunnan jsenten mahdollisuutta ksitell asiaa halutessaan perusteellisemmin , jotta he voisivat vaihtaa nkemyksi muiden toimielinten kanssa .

arvoisa puhemies , haluaisin tuoda esiin euroopan parlamentissa - jota olen pitnyt kotinani kymmenen vuotta - kauhun , jota tunnen viattomien uhrien kuollessa ja silpoutuessa irakissa .
heill kaikilla on nimi , kuten kaikilla ihmisill , eivtk he ole missn nimess pelkki tilastoja .

haluan tuoda esiin tuskani , sill vaikka voittoa jo kuulutetaan , emme viel tied , miten tm katastrofi pttyy , ja on hpe , ettei euroopan parlamentti ole pystynyt ilmaisemaan niiden miljoonien eurooppalaisten nkemyksi , jotka vastustavat tt sotaa kaikkialla euroopassa .
on erittin valitettavaa , ettei parlamentti ole pystynyt laatimaan ptslauselmaa , jossa esitetn hyvin yksikertainen kehotus : " lopettakaa sota .
lopettakaa tappaminen . "

haluaisin todeta , ett olen kauhuissani mys siit , miten yhdysvaltain hallitus on viime pivin hikilemttmsti ja ryhkesti jakanut sotasaalista jlleenrakennuksen tarjoamien etujen muodossa .
minusta on hpellist , ettei euroopan parlamentti ole viel tuominnut sit : tt inhottavaa ja hvytnt tekoa jakaa sotasaalista henkens menettneiden irakilaisten , mutta mys nuorten britannialaisten ja yhdysvaltalaisten sotilaiden ruumiiden yli .
arvoisa puhemies , minun oli aivan pakko ilmaista nm tunteet .

minun on pakko todeta , ett yhdyn yleiseen pettymyksen tunteeseenne siit , ettei parlamentti pystynyt sopimaan yhdestkn kytettvist olleista monista vaihtoehdoista .
mit tulee niden keskustelujemme valmisteluun , ehkp se kannattaa asianmukaista tyyneytt sek mrtietoista intohimoa ja sitoumusta , joita tuomme nihin asioihin .

arvoisa puhemies , haluaisin vain vastata jsen ludfordin puheenvuoroon , jossa hn huomautti , ett olen muka eu : n turkin valtuuskunnan puheenjohtajana pyytnyt , ettei leyla zanan oikeudenkyntiin lhetet valtuuskuntaa .
se ei pid paikkaansa .
arvoisa puhemies , kirjoitin teille kirjeen , jossa pyysin valtuuskunnan lhettmisen lykkmist enk peruuttamista .
siin on merkittv ero . minkin ymmrrn , kuinka trke tm valtuuskunta on .
on vain trke lisksi tiet , milloin valtuuskunta lhtee ja kuka lhtee mukaan .
ei pid paikkaansa , ett vain kristillisdemokraatit , sosialistit ja vihret katsoivat , ettei 28. maaliskuuta ole ehk erityisen hyv ajankohta .
paljon trkemp oli se , ett leyla zana itse kertoi meille asianajajansa vlityksell , ettei 28. maaliskuuta olisi hyv ajankohta saapua hnen oikeudenkyntiins .
minusta on hieman outoa , ett jotkin parlamentin ryhmt ja nyt mys jsen ludford haluavat menn sinne hinnalla mill hyvns , koska parlamentti on pttnyt menn sinne .
minusta on toisaalta erittin trke ottaa huomioon , mit henkil , jonka luona vierailemme ja jota haluamme tukea , ajattelee tllaisesta pyynnst .
hn on useaan otteeseen sanonut , ett sinne olisi paljon parempi menn myhemmin koko parlamentin valtuuskunnan voimin .
tm on asian laita , ja minusta on valitettavaa , ett jsen ludford saattoi asian huonoon valoon .

arvoisa puhemies , minulla on hieman kevyempi huomautus . kevll jrjestettvien parlamentin istuntojaksojen aikana parlamentissa on perinteisesti vilissyt eri puolilta eurooppaa tulevia koululaisia sek oppilas- ja opiskelijaryhmi .
kevt on koulu- ja luokkaretkien aikaa .
kaikki eivt kuitenkaan voi tasavertaisesti hydynt tt suurenmoista mahdollisuutta , jonka voisimme tarjota kaikille euroopan nuorille : kaikkein kaukaisimmilla reuna-alueilla asuvat oppilaat ja opiskelijat eivt todellakaan voi tulla tnne taloudellisista syist .
viel muutama vuosi sitten parlamentti mynsi huomattavaa tukea ja rahoitusta eri puolilla eurooppaa oleville kouluille ja koululaisille , mutta rahoitus on nyt lopetettu varojen sstmiseksi .
olen pikaisesti tutkinut asiaa ja todennut , ett alueille - alueellisille viranomaisille - mynnetn jonkinlaista rahoitusta , mutta riippuu alueesta , kuinka se hallinnoi nit mrrahoja .
arvoisa puhemies , ei ole oikein , ett kaukana asuvilla koululaisilla ei ole en yhtlisi mahdollisuuksia kuin niill , jotka voivat matkustaa lhemp katsomaan , miten me tyskentelemme ja mit me teemme .
minusta tuntuu , ett meidn pitisi tukea ennen kaikkea vierailijaryhmi , sill nuoriin kulutetut varat ovat epilemtt kaikkein trkeimpi , ja nuoret ovat pienten taloudellisten uhrausten arvoisia .

hyv jsen santini , pyydn parlamentin yksikit valmistelemaan teille tiedotteen eri budjettitekijiden kehityksest viime vuosina .
parlamentin puhemiehen olen tavannut monia koululaisryhmi ja tiedn , ett mynnmme edelleen huomattavia mrrahoja euroscuola-ohjelmaan , joka on tarkoitettu unionin alueella toimivien koulujen oppilaille .
ohjelman soveltamisalaa laajennetaan pian ehdokasvaltioiden koulujen oppilaisiin .
pyydn kollegoja tiedottamaan teille muista muutoksista ja tutkimaan , pitisik meidn harkita asiaa .

arvoisa puhemies , olen ryhmni puolesta aina pyrkinyt tukemaan euroopan parlamentin sek kuuban viranomaisten ja kansan vlist vuoropuhelua .
arvoisa puhemies , parlamentin pitisi mielestni kuitenkin pysty korottamaan nens tss tilanteessa . kuubassa on nimittin pidtetty joukoittain rauhantahtoisia toisinajattelijoita , ihmisoikeuksien puolustajia ja riippumattomia toimittajia , kuten ral rivero ja ricardo gonzlez alonso , joille syyttj vaatii vankeustuomiota 20 vuodesta elinkautiseen pikaoikeudenkynniss , johon ei ole pstetty lehdist eik havannaan valtuutettuja diplomaattisia edustajia .

arvoisa puhemies , sek ryhmni ett min olemme tietoisia ulkoasioiden , ihmisoikeuksien sek yhteisen turvallisuuden ja puolustuspolitiikan valiokunnan esittmst aloitteesta , jossa ehdotetaan tt tilannetta koskevan keskustelun jrjestmist toukokuussa , ja kannatamme tt ehdotusta . arvoisa puhemies , parlamentti ei mielestni kuitenkaan hoida tehtvns eik puolusta tarpeeksi vapautta , ellei se korota ntn tuomitakseen nm tapahtumat ja kaikki vkivaltaisuudet , jotka on tehty tai jotka saatetaan tehd kuubassa , osoittaakseen yhteisvastuullisuutta uhrien perheille ja pidtetyille henkilille sek pitkseen tiukasti kiinni vapauden perusvaatimuksestaan .

mit tulee ehdotukseenne toukokuun ajankohdasta , olen iloinen havaitessani , ett ryhmnne puheenjohtaja poettering on kuuntelemassa .
tllaisen ehdotuksen pitisi tulla ryhmltnne tai joltakin muulta ryhmlt puheenjohtajakokouksen kautta .

arvoisa puhemies , olette pyytnyt rauhallisuutta nihin keskusteluihin , mutta pommit eivt luo rauhallisuuden tunnetta .
tuomitsen englannissa tapahtuneen hautojen hpisyn , joka on mielestni paheksuttavaa .
nyt sodan aikana kauhuntunteeni ei kuitenkaan johdu tst , vaan tuhansien irakilaisten kuolemista ja tiiviist pommituksesta , joka levitt kauhua bagdadissa ja basrassa sek surmaa miehi , naisia , lapsia ja vanhuksia .
kauhua aiheuttaa mys veden puute , joka voi synnytt epidemioita .

olen pannut merkille , ett joidenkin parlamentin jsenten suuttumus on valikoivaa .
min ainakin tuomitsen tmn sodan , ljytrustit ja muut trustit , jotka ovat kytkksiss yhdistyneen kuningaskunnan ja yhdysvaltain hallituksiin , jotka terrorisoivat koko kansakuntaa ja jakavat jo jlleenrakennukseen liittyvi etuja .

arvoisa puhemies , useat parlamentin jsenet ovat ilmaisseet huolestuneisuutensa irakin humanitaarisesta tilanteesta .
varmaa on se , ett irakin kansan tilanne parantuu valtavasti saddam husseinin ja hnen tyrannimaisen hallintonsa poistuttua .
parlamentin pitisi onnitella liittoutuman , etenkin yhdysvaltojen ja yhdistyneen kuningaskunnan , armeijaa , jonka avulla tm hirmuhallinto onnistuttiin kukistamaan .
olen pahoillani , ett saddamia tukevat parlamentin jsenet ovat joutuneet hmilleen .
meidn pitisi onnitella liittoutuman armeijaa sen maltillisuudesta ja suuresta menestyksest .

arvoisa puhemies , kuuban tapahtumien vakavuus edellytt mielestni ehdottomasti perusteellista keskustelua , ja olisin siksi iloinen , jos pyrkisimme sek esittmn suullisen kysymyksen ett jrjestmn perusteellisen keskustelun asiasta .

vitn kuitenkin , ettei yksi asia kumoa toista .
ottaen huomioon , ett toteutetuissa pikaoikeudenkynneiss ja sellaisten ihmisten pidtyksiss , jotka ovat vain kyttneet sananvapauttaan tai voimassa olevaa lakia vapauteen perustuvien alueiden luomiseen , on kyse hyvin vakavista asioista , parlamentin on mielestni ilmaistava kantansa vlittmsti ja lhetettv toivon viesti nille tll hetkell kovasti krsiville ja huolestuneille henkilille . lisksi olisi erittin mynteist , jos voisimme torstaina tuomita kuuban tmnhetkiset tapahtumat .

arvoisa puhemies , minkin pyydn teit lhettmn yhdysvaltain presidentille bushille ja yhdistyneen kuningaskunnan pministerille blairille viestin , jossa tunnustetaan se merkittv saavutus , ett vaikka sotaa on kyty vasta kaksi viikkoa , kauan krsineet irakilaiset alkavat jo vapautua yhden maailman tmn hetken julmimman hirmuvaltiaan kynsist , ja kaiken kaikkiaan sota on vaatinut vhn siviili- ja sotilasuhreja , kun otetaan huomioon tehtvn laajuus .

jokainen viattoman hengen menetys on murheellista , mutta saddam hussein on kahden viime viikon aikana teloittanut ja kiduttanut enemmn ihmisi karkuruudesta ja mynteisest suhtautumisesta joukkoihimme kuin liittoutuma on saattanut vahingossa surmata sotatoimissa .

mit tulee ihmisten krsimyksiin , sodalla on aina hintansa , mutta ihmisten vapaudella ja meidn kaikkien tll tnn olevien turvallisuudella ei ole hintaa .

esityslistalla on seuraavana komission julkilausuma killisest hengitystieoireyhtymst ( sars ) .

arvoisa puhemies , olen iloinen , ett minulla on nyt mahdollisuus tiedottaa parlamentille seikoista , jotka liittyvt killiseksi vakavaksi hengitystieoireyhtymksi ( severe acute respiratory syndrome ) kutsuttuun tautiin , josta kytetn kirjainsanaa " sars " .
tst taudista voidaan esitt lukuisia eri kysymyksi : mik se on ?
mist se on perisin ?
miten se levi ?
miten voimme pysytt sen ?

tm oireyhtym on hengitystietauti , jota on esiintynyt hiljattain aasiassa , pohjois-amerikassa ja euroopassa .
tauti alkaa tavallisesti kuumeella , ja siihen liittyy joskus muita oireita , kuten vilunvristyksi , pnsrky ja lihassrky .
sars-potilaalle voi 2-10 pivn kuluttua ilmaantua ysk , joka saattaa aiheuttaa hengitysvaikeuksia .
potilaista 10-20 prosenttia voi tarvita hengityslaitteen .
on arvioitu , ett 4 prosenttia sars-tapauksista osoittautuu kohtalokkaaksi .
tll hetkell hyvn intensiivisen ja tukevan hoidon ohella mikn muu hoitomuoto ei ole osoittanut johdonmukaisesti kohentavan sars-potilaiden vointia .

tutkijat ovat vastikn havainneet sars-potilaissa aiemmin tuntemattoman koronavirusten perheeseen kuuluvan viruksen .
uusi koronavirus on edelleen todennkisin sarsin aiheuttaja , mutta muitakin viruksia tutkitaan viel mahdollisina taudinaiheuttajina .

sars nytt levivn pasiassa hengitystie-eritteen kautta pisaratartuntana silloin , kun sarsia sairastava henkil yskii tai aivastaa ilmaan pisaroita ja joku muu hengitt niit sisn .
muita levimistapoja , kuten suoraa kontaktia tartunnan saaneeseen henkiln , ei voida kuitenkaan sulkea pois .
etenkin sars-potilaiden hoitajien tai perheenjsenten tiedetn saaneen tartunnan .
huomiota on kiinnitetty tosin muihinkin mahdollisiin levimistapoihin .

mit tulee taudin alkupern , kiinan hallitus on skettin antanut who : n tutkintaryhmlle luvan matkustaa guangdongin maakuntaan .
tutkijat pohtivat parhaillaan , ett sars-virus on joko siirtynyt ihmisiin elimist tai muuttunut uuteen aiempaa virulentimpaan muotoon .
meneilln olevassa tutkintatyssn who : n ryhmn on tarkoitus vierailla foshan cityss , jossa ensimminen sars-tapaus havaittiin .

kaikki euroopan unionin 15 jsenvaltiota ovat raportoineet komissiolle kaiken kaikkiaan 46 tapauksesta - 19 todennkisest ja 27 epillyst tapauksesta .
yhtn ihmist ei ole menehtynyt . on lisksi trke panna merkille , ettei tauti ole levinnyt euroopan unionin sisll .

ehdokasvaltioista , efta-maista ja muista euroopan valtioista 14 valtiota on vlittnyt tietoja . ne ovat raportoineet yhteens kahdeksasta tapauksesta - kolmesta todennkisest ja viidest epillyst tapauksesta .
yhtn ihmist ei ole menehtynyt .

euroopan ulkopuoliset valtiot ovat ilmoittaneet thn menness kaiken kaikkiaan 2396 sars-tapauksesta , joista 89 on johtanut kuolemaan .

tiedotusvlineiss on vistmtt kiinnitetty paljon huomiota tuntemattomiin tekijihin ja taudin maailmanlaajuiseen levimiseen .
emme saisi kuitenkaan unohtaa , ett vaikka sarsia sanotaan usein " tappavaksi keuhkokuumeeksi " , " tavallisen " influenssan on arvioitu surmaavan enemmn ihmisi .

sars-epidemia kuitenkin osoittaa hyvin selvsti , ett elmme todella globaalissa ympristss , jossa ihmisten lisntyvn liikkuvuuden vuoksi tauditkin psevt liikkumaan aiempaa vapaammin .

koska matkustaminen on nykyn niin helppoa ja yleist , tarvitsemme yh enemmn rajat ylittv valmiutta ksitell tartuntatautien aiheuttamaa uhkaa .
euroopan unionin on tehostettava yhteisn tason valvontaa ja koordinointia , jotta voidaan ksitell kansanterveydelle koituvaa uhkaa .
olen painottanut tt tarvetta jo jonkin aikaa , ja se on mynnetty mys giorgos katiforisin eurooppa-valmistelukunnalle laatimassa raportissa , ja toivon valmistelukunnan ksittelevn asiaa keskusteluissaan .

tartuntatauteja ksittelev yhteisnlaajuinen verkosto aloitti tyns kolme vuotta sitten , ja sen tehtvn on havaita ja torjua ihmisiss esiintyvi tartuntatauteja taudin tartuntasyyst ja -tavasta riippumatta .
verkosto tarkastelee ja tutkii tautitapauksia .
toimialaan kuuluvat mys taudin syyn selvittminen ja asianmukaisten torjuntatoimien mrittminen .
komission tehtvn on koordinoida ja tukea nit toimia .

sars-tapaukset asettavat verkoston kahden pilarin - epidemiologisen seurannan ja ennakkovaroituksen - todellisen kapasiteetin koetukselle .
verkostoa ksittelev komitea on yhdess komission kanssa mrittnyt ja ottanut kyttn tehokkaan seurantajrjestelmn .
tm jrjestelm poimii kaikki epillyt sars-tapaukset ja antaa tydellisen ja selken kuvan epidemian kehityksest .

meidn on selvstikin oltava varovaisia ja ajateltava ennen kaikkea turvallisuutta .
tm lhestymistapa nytt toimivan : useimmat sars-epilyt osoittautuvat joksikin muuksi .

tm ei kuitenkaan anna aihetta itsetyytyvisyyteen .
euroopan unionin sars-epidemian seurantastrategia on tysin kytkksiss maailman terveysjrjestn koordinoimaan maailmanlaajuiseen seurantaan .

tm strategian toinen osatekij on ennaltaehkisy .
meidn on pyrittv yhdess ehkisemn taudille altistumista .
tarpeettomasta matkustamisesta epidemia-alueille pitisi luopua kokonaan , tai matkaa pitisi siirt .
who on mrittnyt tllaisiksi alueiksi hongkongin ja guangdongin maakunnan .
tilannetta seurataan jatkuvasti , ja lisohjeita annetaan , jos muiden alueiden tilanne edellytt matkustusrajoituksia .

kaikki ovat yht mielt mys siit , ett epidemia-alueilta poistuttaessa on trke tehd terveystarkastuksia ja tarjota tietoa matkustajille ja lentohenkilstlle .

komissio toimii koordinoijana ja edist yhteisi lhestymistapoja ja arviointiperusteita .
kolmen viime viikon aikana yksikkni ovat pyrkineet yhdistmn kansallisia ja maailmanlaajuisia toimenpiteit jrjestmll snnllisi kokouksia , audiokonferensseja ja neuvotteluja jsenvaltioiden , ehdokasvaltioiden ja who : n kanssa .

sarsiin liittyy tietenkin kansanterveysvaikutusten ohella muitakin ulottuvuuksia .
sarsin puhkeamisella on ollut jo poliittisia ja taloudellisia vaikutuksia .
matkailusuositukset ovat vaikuttaneet aasiaan suuntautuvaan lentomatkustukseen ja turismiin .
teollisuusnyttelyj ja kokouksia on siirretty , ja on ennustettu , ett epidemia saattaa vaikuttaa aasian talouskasvuun .
jos tartunnan saaneet olisivat ilmoittaneet asiasta who : lle aikaisemmin , monet vaikutukset olisivat ilmeisesti jneet vhisemmiksi .
tm on trke opetus tulevaisuuden varalle .

minun on painotettava , ettei komissio voi tll hetkell en laajentaa koordinointi- ja edistmistehtvns .
emme pysty laajentamaan nykyisi toimiamme , koska tmnhetkisen asiantuntemuksen yhdistmiseksi ei ole otettu kyttn uusia jrjestelyj .
olen viitannut monta kertaa suunnitelmiimme tehostaa tartuntatautien ksittelyvalmiuksiamme .

mielestni paras tapa tehostaa yhteisn toimia on perustaa eurooppalainen tautienehkisy- ja torjuntakeskus .
kuten monet teist tietvt , olemme edistyneet hyvin sen mahdollistavan lainsdnnn laatimisessa , ja aion esitt tmn lainsdntehdotuksen parin kuukauden kuluessa .
ehdotan tllaisen keskuksen perustamista vuoteen 2005 menness .

keskus parantaa seurantaa .
se koordinoi ja helpottaa yhteisi toimia sek tekee yhteistyt jsenvaltioiden , kolmansien maiden ja kansainvlisen jrjestjen , erityisesti who : n , kanssa .
se ei korvaa nykyisi kansallisia resursseja vaan pikemminkin yhdist ne , jotta ne voivat toimia tuki- ja koordinaatiopisteen sek rutiini- ett kriisitilanteissa .
se on trke mys laajentuneessa euroopassa .

kansainvlisest nkkulmasta tarkasteltuna sars-tilanteen voidaan sanoa olevan hallinnassa mutta ei paranemassa , kuten alun perin odotettiin .
euroopassa tilanne nytt olevan hallittavissa .
tiukkoja valvontamenettelyj on kuitenkin jatkettava .
tmn taudin kukistamisessa on oleellista , ett jokainen , joka uskoo saaneensa oireita ja on matkustellut epidemia-alueilla , ottaa yhteytt lkriin .

emme saa laiminlyd tukea , jota eu ja sen jsenvaltiot voivat antaa epidemia-alueen valtioille niiden etsiess taudin aiheuttajaa ja parannuskeinoja .
vielkin kydn keskusteluja siit , onko taudinaiheuttaja sukua tavalliselle influenssavirukselle vai koronavirukselle .
meidn on tuettava edelleen who : ta sen sars-epidemiaan liittyviss toimissa .

lopuksi voin vakuuttaa , ett komissio tekee jsenvaltioiden kanssa ja tiiviiss yhteistyss ehdokasvaltioiden ja who : n kanssa jatkossakin kaiken voitavansa sarsin levimisen estmiseksi .

jsen de rossan aikaisempaan toteamukseen voin vastata , ett neuvostossa on neuvoteltu alustavasti lhitulevaisuudessa jrjestettvst neuvoston kokouksesta , jossa keskustellaan lis tst aiheesta .

arvoisa puhemies , tnn meill on erinomainen tilaisuus keskustella ja ymmrt joitakin kansanterveyteen liittyvi perusasioita ja edist niit euroopan unionissa .
koska minulla oli kunnia toimia euroopan unionin kansanterveysasioita koskevien mietintjen esittelijn , voin sanoa , ett on rimmisen trke , ett nopea reagointi terveysriskeihin on yhten tmn ohjelman kolmesta toimintalinjasta viiten seuraavana vuotena .

esitn pari kolme huomautusta ja palaan sen jlkeen siihen , mit komission jsen sanoi keskuksesta , joka on oleellinen , jos aiomme pysty ksittelemn tehokkaasti terveysriskej .
kaikkihan te epilemtt tiedtte , ett nykyajan liikkuvuus on lisnnyt valtavasti tartuntatauteja miljoonien ihmisten matkustaessa kaikkiin maailman kolkkiin .
olemme havainneet tmn killisen vakavan hengitystieoireyhtymn yhteydess .
epidemia alkoi erst kiinan maakunnasta , ja tautitapauksia on havaittu nyt jopa euroopassa .
toinen oleellinen seikka on se , ett nykyn esiintyy uusien tautien aiheuttamia killisi epidemioita .
viimeisten 20 vuoden aikana on raportoitu 30 uudesta tartuntataudista tai viruksen mutaation aiheuttamasta jo tunnettujen tautien muunnoksesta tai jopa esimerkiksi tuberkuloosin kaltaisten vanhojen tautien uudelleen esiintymisest .

tm kaikki edellytt nin ollen jatkuvaa valppautta , seurantaa sek organisoitua ja koordinoitua toimintaa .
lisksi tiedmme , ett bakteerit pystyvt kehittmn vastustuskyvyn antibiootteja vastaan .
nykyn sairaalaan mennn hoidettavaksi jonkin sairauden vuoksi , ja yhtkki potilas saa sairaalabakteerin , joka voi olla toisinaan erittin vaarallinen .
tllaiset bakteerit , joita ei voida hoitaa antibiooteilla , ovat nin ollen riski , ja niiden nujertamiseksi tarvitaan tutkimusta .

lopuksi haluan ksitell biologista terrorismia .
mys biologinen terrorismi , jossa terroristit kyttvt bakteerien itiit tai viruksia tai muita keinoja , on uhka , jonka ksitteleminen edellytt koordinoitua ja asianmukaista toimintaa .

palatakseni komission jsenen esittmn toteamukseen , skeinen huomautukseni vahvistaa , ett euroopan unionissa tarvitaan hnen mainitsemaansa keskusta , jolla on edellytykset ja laboratorioverkosto , joiden avulla voidaan tutkia , seurata ja koordinoida nit toimia , jotta voimme tutkia sairauksia heti ja mritt nopeasti niiden syyt ja hoitomuodon .
meidn on nin ollen rohkeasti edistettv tmn keskuksen perustamista .
euroopan parlamentissa jrjestettiin marraskuussa euroopan kansanpuolueen ( kristillisdemokraatit ) ja euroopan demokraattien ryhmn isnnim , kyseist keskusta ksitellyt symposiumi . symposiumiin osallistui 30 erittin arvostettua epidemiologia .
haluaisin lukea teille englanniksi symposiumin ptelmt , jotka on laadittu marraskuussa , toisin sanoen ennen sars-epidemian puhkeamista .
ptelmiss todetaan seuraavaa :

arvoisa puhemies , pelknp , ett joudun tuottamaan pettymyksen kollega trakatellisille . se tapahtuu melko helposti , koska hn toivoo , ett valmistelukunnan jsenet kuuntelevat hnt ja asettavat terveyspolitiikan yhtkki etusijalle .
en usko , ett he tekevt sit .

kuunneltuani tarkkaavaisesti komission jsenen byrnen ja jsen trakatellisin puhetta olen heidn kanssaan samaa mielt , ja kaikki heidn mainitsemansa seikat ovat tietenkin tarpeellisia , mutta thn menness toteuttamamme toimet eivt riit .
jo kytss oleva yhteisnlaajuinen tartuntatautien epidemiologinen seuranta- ja valvontajrjestelm voi olla ainoastaan yht laadukas , luotettava ja nopea kuin kansalliset jrjestelmt , ja ne ovat keskenn tysin erilaisia .
olen siksi kanssanne samaa mielt siit , ett meidn pitisi perustaa tieteellinen tutkimuskeskus .
sekin on kuitenkin epilemtt vain pisara valtameress .
hyv jsen trakatellis , te tietenkin haluatte list tutkimusta , ja olen varma , ett mys jsen malliori kannattaa asiaa . tutkimuksen lisminen on varmasti oikein , mutta tosiasiassa tarvitsemme jotakin aivan muuta .

euroopan unionissa on thn menness nimenomaisesti suljettu pois lainsdnnn yhdenmukaistamisen mahdollisuus .
tartuntatautien torjuntajrjestelmssmme on nimenomaan vahvistettu , ettei kansallista lainsdnt yhdenmukaisteta .
arvoisa komission jsen , totesitte sken , ett ennaltaehkisy on nyt kaikkein trkeint ja ett meidn on esimerkiksi estettv joutumista kosketuksiin tiettyjen sairauksien kanssa ja niille altistumista .
ent jos rutto tulee taas eurooppaan tai yliptn puhkeaa jossakin ?
ent jos polio eli lapsihalvaus levi jlleen ?
olemmeko valmistautuneet nihin mahdollisuuksiin ?
minp sanon selvsti , ett emme ole valmistautuneet niihin .
meille ei ole mitn hyty sellaisesta epidemiologisesta jrjestelmst , joka johtaa siihen , ett joissakin valtioissa esimerkiksi neuvotaan vlttmn tietyille alueille matkustamista , mutta toisissa valtioissa tllaista suositusta ei taas anneta , ja ett joidenkin euroopan unionin valtioiden lentokentill toteutetaan valvontaa , mutta toisten valtioiden lentokentill ei taas ole mitn tmnkaltaista toimintaa .

minun on siksi todettava selvsti , ett ainoa asia , joka meidn on tehtv - ja josta meidn on tosin oltava yht mielt - on terveyspolitiikan toimivallan sisllyttminen perustamissopimukseen .
jsen trakatellis , min osoitan ensimmisen innoissani suosiota , jos saatte ryhmnne hyvksymn sen . en ole lukenut kovin montaa valmistelukuntaa koskevaa lausuntoa , joissa tm toive ilmaistaisiin .
jsen grossette sen sijaan varmasti on , ja ehkp tekin olette . jsen poettering - huomaan , ett olette kuuntelemassa puhettani - sanotteko te , ett yhteisll on oltava toimivalta terveyspolitiikassa ?
tmhn on mielenkiintoista !
ryhmni - ei tosin ehk kaikkein ylin johto - on tehnyt selvksi , ettemme halua en uusia alibina kytettvi keskuksia .

euroopan unionilla on oltava asianmukainen toimivalta ratkaista tllaiset ongelmat .
mit sanomme kansalaisille ensi vuoden eu-vaaleissa ?
onko meill todellakin samanlaiset hygieniavaatimukset - ainakin vhimmisvaatimukset - joiden avulla voimme kukistaa ja torjua sairauksia ?
jsen trakatellis , kysyitte , voivatko ihmisten sairaudet pahentua sairaaloissa ?
kyll ne voivat , koska sairaaloissamme ei ole yhtenisi hygieniavaatimuksia .
tllaisessa euroopan unionissako haluamme kansalaistemme elvn ?
emme !
emme halua vain kilpailua ja sismarkkinoita ; haluamme mys sosiaaliturvaa ja terveydenhuoltoa , emmek ole toistaiseksi saavuttaneet niit .

jos otamme nyt tmn sars-tapauksen esimerkiksi ja haluamme tehd jotain sen hyvksi , meidn on onnistuttava saamaan euroopan unionille sitova toimivalta terveyspolitiikassa .
arvoisa komission jsen byrne , pyydn teit tukemaan meit tss hankkeessa ja tiedottamaan tst yhteisn toimivallan tarpeesta komissiolle ja puheenjohtaja prodille , joka on aina sanonut kuuntelevansa kansan sielua , mink olemme huomanneetkin euroopan elintarvikeviraston , elintarvikeviranomaisen , yhteydess .

arvoisa komission jsen byrne , olen tukenanne , jos vaaditte tulevissa talousarvioneuvotteluissa lis henkilst ja kaksinkertaistatte talousarvionne .
teidn on kuitenkin itse koottava siihen rohkeus .

arvoisa puhemies , arvoisa komission jsen , hyvt kollegat , euroopan liberaali- ja demokraattipuolueen ryhmn puolesta haluaisin ensinnkin lhett surunvalitteluni tmn eptyypillisen keuhkokuume-epidemian uhrien perheille - thn menness on menehtynyt sata ihmist , kuten komission jsen sanoi .
kuten todettiin , tm virus levi lentokoneen nopeudella koko maapallolle , erityisesti kaakkois-aasiaan ja kanadaan .
eurooppa nytt toistaiseksi vlttyneen epidemialta suhteellisen hyvin .
komission jsen esitti jsenvaltioiden ja ehdokasvaltioiden tmnhetkiset luvut .

lisksi haluaisin kiitt hnt siit , ett hn kuvaili yksityiskohtaisesti kaksipuolista tiedonvaihtoa who : n ja eu : n seurantajrjestelmn vlill .

mit tss vaiheessa voidaan sanoa ?
ensinnkin uskon , ett on syyt olla huolissaan , jos viittaamme who : n tiedottajan lausuntoihin , sill hn sanoi , ett tst tulee monimutkainen ja mahdollisesti hyvin pitk projekti .
kamppailu killisen vakavan hengitystieoireyhtymn ( sars ) aiheuttamaa epidemiaa vastaan vaikuttaa suoraan sanoen koko maailman terveysviranomaisten ja tutkijoiden todelliselta kilpajuoksulta aikaa vastaan , ainakin hoidon kannalta .
toiseksi , kuten komission jsen totesi lehdisttiedotteessa , voimme todellakin parhaamme mukaan rauhoitella euroopan kansalaisia sill perusteella , ett vain oirehtivat henkilt tartuttavat , mik helpottaa taudin jljittmist .

tss yhteydess on kuitenkin syyt todeta , ett kiinan hallituksen ajattelematon ja vastuuton kyts hertt vistmtt kielteisi reaktioita .
viruksen havaitsemisesta oli kulunut jo lhes viisi kuukautta , ennen kuin kiinan terveysministeri julkisti tiedon .

palaan kuitenkin euroopan tilanteeseen ja esitn lopuksi kaikkein trkeimmn seikan .
tss yhteydess on syyt panna merkille , ett tm uusi kriisi on taas uusi peruste niille - mys edellisille puhujille ja tietenkin itselleni - jotka haluavat sisllytt kansanterveyden sen laajimmassa merkityksess unionin toimivaltaan .
se olisi nyt tarkoituksenmukaisempaa kuin koskaan aikaisemmin - aikana , jona olemme laatimassa perustuslakiluonnostamme .
olen varma , ett pitkll aikavlill tm kriisi edist " eurooppa terveyden puolesta " -hanketta ja vauhdittaa komission mainitsemaa projektia eurooppalaisen tautienehkisy- ja torjuntakeskuksen perustamiseksi vuoteen 2005 menness atlantan tautientorjuntakeskuksen mallin perusteella .

arvoisa puhemies , viime viikkoina on nyttnyt silt kuin olisimme alistumassa aivan uudelle uhalle , jota voidaan verrata muihin arvaamattomiin uusiin sairauksiin , kuten aidsiin , ebola-virukseen ja legioonalaistautiin .
olemme kuitenkin pystyneet valmistautumaan niihin .
ennenkuulumattoman paljon eurooppalaisia surmanneen vuoden 1918 influenssaepidemian jlkeen olemme tienneet , ett influenssaviruksen rakenne voi muuttua jatkuvasti .
ennalta ehkisev influenssarokotus suojaa ainoastaan tunnetuilta ja odotettavissa olevilta influenssan muodoilta , mutta ei uusilta poikkeuksellisilta muodoilta .
monet epidemiat ovat kehittyneet kiinan keskiosissa ja levinneet sielt vhitellen euraasian poikki lnsimaihin .
nyt on uutta vain se , ett epidemia ei levi vhitellen maata pitkin vaan nopeasti hongkongista ja singaporesta lhtevn lentoliikenteen vlityksell .

rakenteeltaan tuntematon influenssavirus uhkasi muutama vuosi sitten levit hongkongista kaikkialle maailmaan .
silloinkin oletettiin , ett viruksen rakenne oli saanut osittain vaikutteita erst lintutaudista .
nyt tapahtuu se , mink pystyimme silloin ajoissa estmn .
ihmisi , jotka voivat olla vaarassa sairastua thn tautiin , ei tutkita eik eristet ajoissa , ja matkustamisen infektion syntyalueelle on annettu jatkua liian kauan .
viruksen kehittymist ja sen levimist ensi alkuun kiinassa ei olisi todennkisesti pystytty estmn .
se tosiasia , ett tapauksia oli havaittu paitsi aasiassa mys euroopassa ja kanadassa , on kuitenkin osoitus liiallisesta vlinpitmttmyydest ja suvaitsevaisuudesta .
liiketoimintaan liittyvt edut , jotka edellyttvt tiivist yhteytt it-aasiaan , on asetettava toissijaisiksi tmn taudin torjumiseen ja hallintaan nhden .
pyytisin komission jsent neuvottelemaan jsenvaltioiden kanssa lentomatkustuksen rajoittamisesta ja tiukkojen karanteenimrysten asettamisesta epidemia-alueilta eurooppaan saapuville .

sars on erittin vakava ongelma .
lhes sata ihmist on kuollut , ja tuhannet ovat saaneet tartunnan .
antibiootit eivt tehoa , eik antiviraalisia lkkeit ole viel kytss , joten meidn on oltava rimmisen varovaisia .
tartuntatautien torjuntaa ksittelev eurooppalainen verkosto totesi 19. maaliskuuta , ett sars voi tarttua vain suorassa kontaktissa .
emme ole siit kuitenkaan tysin varmoja .
ennalta varautumisen periaatetta on sovellettava .
sarsin levimismalli hertt monia kysymyksi .
euroopan unionin on siksi aika ryhty toimiin .
minun ryhmni - vihreiden ryhm - ehdottaa nelj toimenpidett .
kaikkien eurooppaan lentvien lentoyhtiiden , jotka kuljettavat matkustajia kiinasta , hongkongista , vietnamista , taiwanista ja singaporesta , on ensinnkin varmistettava , ett kaikki matkustajat ovat kyneet lkrintarkastuksessa ennen kuin he matkustavat eurooppaan , ja vhnkn epilyttviss tapauksissa nist valtioista tulevia matkustajia on kiellettv matkustamasta eurooppaan .

euroopan viranomaisten on toiseksi suositeltava painokkaasti , ettei euroopasta matkustettaisi nihin valtioihin .

puheenjohtajavaltio kreikan on kolmanneksi kutsuttava euroopan terveysministerit pikaisesti ylimriseen kokoukseen , jossa neuvotellaan sars-ongelman ksittelemisest .

neljnneksi , koska terveysongelmat - samoin kuin ympristongelmat - eivt kunnioita rajoja , terveydenhoidon on kuuluttava ympristalan tapaan unionin toimivaltaan .
eurooppalainen tartuntatautien torjuntakeskus ei riit .

arvoisa puhemies , arvoisa komission jsen , hyvt kollegat , haluan esitt muutaman huomautuksen uen-ryhmn puolesta .
puolitoista vuotta sitten esitin komissiolle kysymyksen , jossa painotettiin , ett tllaista voi sattua , koska viruksia , bakteereja ja myrkyllisi aineita kytetn ja manipuloidaan kaikkialla maailmassa meidn tietmttmme .

tmnhetkinen virusinfektio , joka tunnetaan nimell sars , on synnyttnyt todellisen paniikkiaallon koko maailmassa , koska se voi levit nopeasti .
pelot johtuvat ennen kaikkea siit , ettemme tied tll hetkell kovinkaan paljon tst infektiosta tai emme ainakaan tarpeeksi , jotta voisimme olla varmoja siit , ett me kaikki vltymme silt .

infektio on ilmeisesti lhtisin kiinan guangdongin maakunnasta , josta se levisi kaukoidn suurimpiin kaupunkeihin - hongkongiin , singaporeen , bangkokiin , shanghaihin ja pekingiin - ja sittemmin koko maailmaan aiheuttaen infektioita ja kuolemia .
kuten kaikki hyvin tiedtte , nill alueilla ei juurikaan valvota hygieniaa eik asianmukaisten lkkeiden kytt tllaisten tautien kukistamiseksi .

emme tunne kyseess olevan virusinfektion taudinaiheuttajaa .
se muodostui todennkisesti elimiss olevan koronaviruksen muuttaessa muotoaan .
viruksen oletetaan karanneen , kun ers tutkija oli manipuloimassa sit kehittkseen rokotteen tai muuttaakseen sit .
tm tutkija ilmeisesti kuoli virukseen .

tiedmme tst oireyhtymst sen , ett se tarttuu - huomatkaa - suorana tartuntana , mutta mys ympristn kautta .
oireyhtym voidaan diagnosoida toistaiseksi vain oireiden perusteella , koska kliinisi diagnosointivlineit ei ole saatavilla .
sopivaa hoitomuotoa ei ole .
tartunnan saaneille potilaille voidaan antaa ainoastaan tukevaa hoitoa , koska lkrit eivt ole viel mrittneet aktiivisia viruksentorjunta-aineita , joilla tauti voitaisiin kukistaa .
koska taudinaiheuttajaa ei voida viel tunnistaa , euroopan unionissa samoin kuin muuallakin maailmassa on selvstikin suuria vaikeuksia , koska ei tiedet , mihin toimiin pitisi ryhty , kun otetaan huomioon etenkin monet merkittvt virusta levittvt tekijt .
virus nytt lhteneen liikkeelle yhdest kaukoidn suurimmista taloudellisista keskuksista , jonka kautta kulkee paljon ihmisi ja tavaroita : kiinasta , joka vasta nyt on suostunut osallistumaan tiedonvaihtoon - kuuban ja kiinan vlill ei ole internet-yhteytt .

kaiken tmn perusteella kehotamme komissiota ryhtymn useisiin toimenpiteisiin .
kehotamme sit ensinnkin perustamaan asiantuntijoiden toimintaryhmn - ei mitn elint eik komiteaa - jonka tehtvn on seurata taudin levimist eu : ssa .
kun menen leikkaussaliin , valitsen avustajan ja assistentin ; en halua mitn koulua .
toiseksi kehotamme komissiota mrittmn yhdess who : n kanssa kaikissa jsenvaltioissa sovellettavan yhtenisen eristysmenettelyn eu : ssa havaittuja sars-epilyj varten , jotta jsenvaltiot eivt pt itse kansallisista menettelyistn .
kolmanneksi komission olisi kehotettava kaikkia jsenvaltioita laatimaan tietokanta henkilist , jotka ovat kolmen viime kuukauden aikana matkustaneet riskialueiden kautta tai oleskelleet niill . tietokannan avulla on tarkoitus seurata heidn terveydentilaansa , jotta voitaisiin ryhty ripesti toimiin , jos heidn tartuntansa vahvistuu .
neljnneksi kehotamme komissiota laatimaan yhdess who : n kanssa riskialueilta tulevien ihmisten , elinten ja tuotteiden karanteenia ja desinfiointia koskevia menettelyj ja mraikoja , jotta suojelun taso olisi samanlainen eri valtioissa .
viidenneksi kehotamme perustamaan luonnonkatastrofien yhteydess tavallisesti perustettavien htrahastojen kaltaisen terveysrahaston , jotta kaikki jsenvaltiot voivat valmistautua thn mahdolliseen epidemiaan .

nm organisointi- ja tiedotusstrategiat ovat oleellisia , jotta voimme ryhty vlittmsti keskitettyihin toimiin , kun rokote tulee saataville .

arvoisa puhemies , arvoisa komission jsen , aivan kuin sota ei olisi tarpeeksi - samaan aikaan on ilmaantunut toinen paljon uhreja vaativa tapaus .

killiseen vakavaan hengitystieoireyhtymn on sairastunut thn menness 2 416 ihmist kaikista ikluokista , ja siihen on menehtynyt 89 ihmist pasiassa aasiassa .
on tietenkin trke , ett epidemian puhkeamisalueen , kiinan , viranomaiset ovat pstneet - vaikkakin liian myhn - maailman terveysjrjestn asiantuntijoita maan etelosaan tutkimaan taudinaiheuttajaa ja tartuntatapoja .
epidemian levimisnopeus osoittaa , kuinka trke jokaisesta tapauksesta on raportoida heti , mink vuoksi euroopan komission pitisi mielestni kaikin mahdollisin keinoin taivutella kolmansia maita tiedottamaan tapauksista heti kaikille toimivaltaisille virastoille ja tekemn tehokasta yhteistyt riippumatta siit , ovatko ne allekirjoittaneet yhteistysopimuksen maailman terveysjrjestn kanssa .

euroopan unionissa on havaittu toistaiseksi 46 sars-tapausta . tartunnan saaneet ovat matkustaneet johonkin niist maista , joissa tauti on endeeminen , mutta toistaiseksi ei ole raportoitu yhdestkn sekundaarisesta infektiosta eik kuolemasta .
uskon , etteivt nm kannustavat tekijt johdu yksinomaan varhaisvaroitusjrjestelmst , josta oli suurta apua varotoimien toteuttamisessa , vaan mys sairaaloiden terveydenhoidon korkeasta tasosta .
jsenvaltioiden ja maailman terveysjrjestn lisyhteisty mahdollistaa jatkuvan kaksisuuntaisen tiedonkulun , jonka ansiosta uusien tietojen perusteella voidaan ryhty kaikkiin tarpeellisiksi katsottaviin listoimiin , vaikka ttkn ei voida pit viel riittvn .
ymmrrtte varmasti , ett viittaan pelkstn ongelman kansanterveydelliseen nkkohtaan .
en pohdi erittin riskialttiille alueille kohdistuvan lentomatkustuksen ja turismin rajoitusten taloudellisia vaikutuksia .

arvoisa komission jsen , kuten olemme aiemmin todenneet , uusien kansanterveyden uhkien ilmaantuminen tarkoittaa , ett meidn on kiireesti laadittava jrjestelmi , joiden avulla voimme vastata ripesti , vlittmsti ja tehokkaasti jokapivisiin vaaroihin ja haasteisiin .
on monia toimenpiteit , joita pidetn niden suuntaviivojen mukaan suositeltavina jo toteutettavien toimenpiteiden ohella .
on suositeltu seuraavia toimenpiteit :

perustetaan ja otetaan kyttn vlittmsti yhdysvaltojen tautientorjuntakeskuksen kaltainen eurooppalainen tartuntatautien torjunta- ja seurantakeskus .
tmn keskuksen yhteydess on trke hoitaa laboratorioverkostoa , joka tutkii epidemioita ja harjoittaa niihin liittyv tutkimusta .

perustetaan asiantuntijaryhm eli toimintaryhm , joka voisi ryhty toimenpiteisiin epidemiatilanteissa , jotka johtuvat pikemminkin luonnollisista syist kuin tahallisesta toiminnasta . tllainen ryhm on jo perustettu biologisen terrorismin torjumiseksi .

mynnetn mrrahoja edell mainittujen toimien teknist tukea varten .

arvoisa komission jsen , kuten tiedtte , puheenjohtajavaltio kreikka pyrkii vahvistamaan kansanterveyden alan oikeudellista perustaa .
uskon , ett tm valitettava tilanne korostaa tt tarvetta ja saa eri mielt olevat vakuuttuneiksi siit .

arvoisa puhemies , aluksi haluaisin pyyt komission jsenelt anteeksi , ett minut kutsuttiin pois istuntosalista hnen puheensa aikana .

suuret sodat , katastrofit ja pandemiat olivat 80 vuotta sitten kytkksiss toisiinsa .
kukaan ei tss vaiheessa tied tarkalleen , mink luonteinen sars-tauti on ja miten laajalle se mahdollisesti levi .
nytt silt , ett tauti pystyy vastustamaan antibioottihoitoa , kehittyy eri tavoin eik taudille altistuminen vlttmtt seuraa tavanomaista kaavaa .
terveet ihmiset sairastuvat yht nopeasti tai jopa nopeammin kuin vanhukset ja lapset .

arvoisa komission jsen , niss oloissa joudutte kohtaamaan nyt ensimmist kertaa ihmisten kohdalla asian , jonka olette kohdanneet jo kolme nelj kertaa elintautien yhteydess .
useimmat meist parlamentin jsenist odottavat sken puhuneen jsen malliorin tapaan tss vakavassa kriisiss nyt jonkinlaisen nopean hlytysjrjestelmn perustamista , jotta voimme yhdist kaikki kansallisesti toteutettavissa olevat eu-valtioiden ehkisevt toimenpiteet .

kuten jsen malliori sken totesi , tst ongelmasta seuraa edes jotain hyvkin , jos voimme tilanteen traagisuudesta huolimatta nhd tmn kriisin tilaisuutena yhdist aiempaa tiiviimmin varmasti moneen vuoteen vakavimman ja oudoimman uhan seuranta- ja analysointitoimet jonkinlaisen euroopan terveysalan keskuksen muodossa .

komission jsenen aasiasta thn menness saamien tietojen analysoinnin ansiosta tiedmme nyt riittvsti taudin puhkeamisesta guangdongin maakunnassa viime vuonna ja miss mrin se on mahdollisesti kynyt lpi oman kierroksensa , jota voidaan nyt analysoida , jotta saisimme jonkinlaisen ksityksen siit , miten tm tauti voitaisiin kukistaa ja erist lnsi-euroopassa .
tautiin nytt liittyvn monia erikoispiirteit , ja toivon , ett voimme analysoida perusteellisesti euroopan unioniin tulleita tapauksia , koska olemme viel suhteellisen hyvin vlttyneet taudilta .
meill on monia muita alueita paremmat mahdollisuudet tehd tst parannettavissa oleva epidemia eik kaikkia uhkaava pandemia .

arvoisa puhemies , suhteista kiinan kansantasavaltaan vastaavan parlamentin valtuuskunnan jsenen suhtaudun mynteisesti komission jsenen byrnen julkilausumaan ja rauhoitteluihin .
tmnpivisess komission julkilausumassa ja keskustelussamme tulee esiin erittin trke ongelma , johon koko maailman - todellakin koko ihmiskunnan - on syyt kiinnitt huomiota .
meidn on oltava tietoisia vaaroista , joita yhtkki mahdollisesti koko maailmaan levivien helposti tarttuvien ja vaarallisten tautien killinen puhkeaminen voi aiheuttaa .
nykyaikaisten liikennejrjestelmien vuoksi meidn kaikkien tulisi olla tietoisia mahdollisista ongelmista .

varsinkin syrjisill alueilla voi olla hyvin vaikeaa tunnistaa varhaisessa vaiheessa sellaisen vaarallisen taudin puhkeaminen , jolla on maailmanlaajuisia vaikutuksia .
meidn pitisi kuitenkin kiitt kiinan viranomaisia siit , ett ne tekivt yhteistyt kansainvlisen jrjestn , who : n , kanssa tutkiessaan taudin ominaispiirteit ja erityisi tartuntatapoja .
odotamme tss asiassa tehtvn tehostetun yhteistyn jatkuvan kiinan viranomaisten kanssa .

tst on otettava opiksi , kuten kaikista muistakin tmnkaltaisista epidemioista .
meidn on erityisesti kehotettava kiinan viranomaisia nyttmn esimerkki muulle maailmalle ja tekemn tydellinen , julkinen ja avoin tutkimus tmn taudin puhkeamisesta ja sen levimistavoista .
toivomme , ett ne ottavat tarvittaessa kansainvlisi elimi , erityisesti who : n , tysimrisesti mukaan tutkimukseen ja varmistavat , ett koko maailma ottaa opikseen kiinan kokemuksista tllaisen tapauksen ksittelyss .

on todennkist , ett jatkossa esiintyy uusia tmn tyyppisi tapauksia .
huonosti tunnettuja yhtkki ja nopeasti levivi tautiepidemioita esiintyy varmasti jossain vaiheessa muuallakin .
on euroopan ja koko maailman etujen mukaista , ett kiina nytt maailmalle , mit tllaisissa tilanteissa on tehtv .

arvoisa puhemies , kymme parlamentissa suorastaan perusteellista keskustelua tst asiasta juuri sopivasti maailman terveyspivn .

vastaan joihinkin esiin ottamiinne kysymyksiin .
etenkin jsen whitehead kysyi nopean reagoinnin mahdollistavasta jrjestelmst .
meill on jo sellainen - tartuntatauteja ksittelev verkosto - joka tekee arvokasta tyt tll alalla ja on tehnyt arvokasta tyt mys nimenomaisen sars-epidemian ksittelyss .

olemme erittin tiiviiss yhteydess maailman terveysjrjestn , eik yhteisty ole pelkstn toimielinten vlist .
viime vuodesta lhtien on harjoitettu asiantuntijoiden vaihtoa : jotkut who : n tyntekijt ovat tyskennelleet meidn kanssamme , ja jotkut meidn tyntekijmme ovat tyskennelleet who : ssa .
tm edist merkittvsti toimielinten vlist tietojen ja tietmyksen vaihtoa .
ers who : n ryhm on parhaillaan kiinassa tekemss trke tyt ja mrittmss tarvittavia jatkotoimia .
tarkastelen kaikkia nit asioita who : n pjohtajan tohtori brundtlandin kanssa tavatessani hnet seuraavassa kokouksessani 6. toukokuuta .

on lisksi tysin asianmukaista , ett monet teist kysyivt , miss mrin meidn on ehk laajennettava eu : n toimivaltaa .
suhtaudun siihen hieman optimistisemmin kuin jotkut tss keskustelussa puhuneet .
olen kynyt tst jo jonkin aikaa neuvotteluja useiden parlamentin jsenten ja ministereiden kanssa .
voin ilokseni todeta , ett tt ajatusta on ksitelty monilla eri foorumeilla . etenkin giorgos katiforisin johtama tyryhm ksitteli sit valmistelukunnalle muutama viikko sitten esittmssn raportissa .

kyseisess raportissa esitettiin lukuisia suosituksia , joissa painotettiin , ett perussopimuksissa pitisi vahvistaa laajennettu toimivalta kansanterveytt koskevissa asioissa . se tarjoaisi meille oikeudellisen perustan edist kansanterveysalan lainsdnnn yhdenmukaistamista .
kuten joku sanoi aiemmin tss keskustelussa , meill on paljon laajempi toimivalta elinten kuin ihmisten terveyteen liittyviss asioissa .
tiedn , ett monet parlamentin jsenet ovat huolissaan tst .
minkin olen huolissani siit .
siihen on saatava muutos .
olen ottanut asian esiin monta kertaa komission kokouksissa .
minulla on ilo kertoa parlamentille , ett komissio pyrkii edistmn tt asiaa valmistelukunnassa .
olemme jo edistneet sit katiforisin tyryhmss ja muuallakin .

yksi niist asioista , joiden parissa tyskentelen parhaillaan omassa posastossani , on uusi 152 artikla , jonka sisllyttminen uuteen perustuslailliseen sopimukseen olisi toivottavaa . se tarjoaisi oikeudellisen perustan , jota monet teist ovat tn iltana vaatineet ja jota tarvitaan riittvn pohjan luomiseksi tartuntatauteja ja muita aloja koskevan lainsdnnn yhdenmukaistamiselle .

suhtaudun varovaisen optimistisesti siihen , ett valmistelukunta hyvksyy nm ajatukset , ett ne sisllytetn lopulliseen raporttiin ja ett niist keskustellaan lopulta hallitustenvlisess konferenssissa . lisksi toivon , ett ne sisllytetn mys sopimuksen lopulliseen versioon , jonka esitmme lopulta euroopan kansalaisille .

keskustelu on pttynyt .

esityslistalla on seuraavana aluepolitiikka- , liikenne- ja matkailuvaliokunnan suositus toiseen ksittelyyn ( a5-0083 / 2003 ) neuvoston yhteisest kannasta euroopan parlamentin ja neuvoston direktiivin antamiseksi maanteiden tavara- ja henkilliikenteeseen tarkoitettujen tiettyjen ajoneuvojen kuljettajien perustason ammattiptevyydest ja jatkokoulutuksesta , neuvoston asetuksen ( ety ) n : o 3820 / 85 ja neuvoston direktiivin 91 / 439 / ety muuttamisesta sek neuvoston direktiivin 76 / 914 / ety kumoamisesta ( 8938 / 1 / 2002 - c5-0615 / 2002 - 2001 / 0033 ( cod ) ) ( esittelij : grosch ) .

arvoisa puhemies , arvoisa komission jsen , hyvt kollegat , olemme nyt toisessa ksittelyss , ja koska komissio ja sen tyntekijt ovat antaneet rakentavaa tukea ja koska parlamentin jsenet ovat olleet valmiita luopumaan turhan yksityiskohtaisesta keskustelusta , yhteinen kanta on saatu mielestni erittin mynteiseen ptkseen , josta voimme nest huomenna .

niin kutsuttua perustason ammattiptevyytt ja jatkokoulutusta koskevat direktiivit ovat mielestni osa kokonaisuutta , johon kuuluvat ajo- ja lepoajat , kuljettajatodistus ja nyt mys jatkokoulutus .
kutsuisin sit jonkinlaiseksi tieliikenteen sosiaalipaketiksi , joka takaa yhtlt alan asianmukaisen vapauttamisen mutta toisaalta mys sen , ettei niss tyehdoissa tingit turvallisuudesta , tyn laadusta eik koulutuksesta .
tiedmme , miten kovaa kilpailu on etenkin tieliikennealalla , ja pidimme nit sntelytoimia siksi erittin trkein .

me parlamentin jsenet pidimme yhteist kantaa pasiassa tyydyttvn .
hyvksyttiinhn siin kaksi kolmannesta esitetyist tarkistuksista , jotka ksiteltiin sellaisella vauhdilla ja aikataululla , jotka ovat melko hmmstyttvi tietyntyyppisiss parlamentin tiss .
pllekkisyys ajokortin kanssa on poistettu , toisin sanoen ne , jotka ovat hankkineet tarvittavan koulutuksen ajokortin yhteydess , eivt tarvitse en todistusta perustason ammattiptevyydest .
erityisen trke meille oli , ettei ratkaiseva tekij ole se , mist kaiken kaikkiaan 15 jsenvaltiosta kuljettaja on perisin , vaan paikka , jossa he ajavat , yritys tai sen alkupervaltio .
mys kolmansien maiden kansalaisten on hankittava perustason ammattiptevyys .

ohjelmat eivt ole en niin jykki .
oppimistavoitteet vahvistettiin mys jatkokoulutuksen kohdalla .
seitsemn tuntia vuodessa on sopiva vauhti sek jatkokoulutuksen ett yritysten kannalta .
lisksi voidaan olettaa , ett tm on yhdenmukaistettu ammattiin psy koskevien uusien snnsten kanssa , mik tarkoittaa , ettei tstkn asiasta synny en kiistaa .

olemme pahoillamme , ettei liikkuvuutta koulutuksen aikana pystytty takaamaan .
keskustelemme pian hankkeesta , jossa opiskelijoita kehotetaan opiskelemaan eri puolilla eurooppaa , mit kuljettajat eivt voi tehd .
varsinkin rajaseudun asukkaana pidn sit erittin valitettavana . ymmrrn kuitenkin , ett valvonta voisi olla tietyiss tapauksissa viel ongelmallista .
en kuitenkaan menet toivoa , sill kahden vuoden kuluttua tehtvn arvion perusteella komissio ehk neuvoston tuella pttelee , ett tllekin alalle olisi hyv saada hieman liikkuvuutta .

pahempaa meidn mielestmme oli se , ett yhteisess kannassa vahvistettiin mahdollisuus suorittaa koe ilman opetusta , ja valinnan tekee valtio eik ehdokas itse .
toivomme kuitenkin , ett tt seikkaa pohditaan uudestaan arvion yhteydess , sill tt koskeva tarkistuksemme on mielestni trke .
kahden vuoden jlkeen on tarkoitus arvioida paitsi sit , miss mrin tt kytnt on sovellettu jsenvaltioissa , mys sit , miss mrin tavoitteet on saavutettu , ja tm on tietenkin erittin trke nkkohta , koska kyse on vain kokeista .

ehdotamme thn sken mainitsemaani muutosta .
kuljettajien koulutuksessa on tietenkin trke ksitell mys rikollisuutta sanan laajassa merkityksess , koska kuljettajat voivat usein joutua tiettyjen rikollisten toimien uhriksi .
koulutuskeskusten on oltava korkeatasoisia - kollegani on jo sisllyttnyt tmn johdanto-osaan - ja siit oli mielestni trke huomauttaa .

mit tulee aikarajoihin , jokainen toivoisi , ett tm direktiivi pannaan mahdollisimman nopeasti tytntn . toisaalta asiaa pit mielestni tarkastella pragmaattisesti , sill ajokorttikokeilussamme aikarajat tuntuvat ehk kovin pitkilt .
pyydn kuitenkin , ettei aikarajoja lyhennet missn tapauksessa .
joustavuus on trke , ja loppuptelmn voidaan todeta , ett vaikka nm direktiivit olisivat kuinka hyvi ja vaikka stisimme ne tysin yksimielisesti , niist ei ole meille mitn hyty , jos sen jlkeen ei toteuteta valvontatoimia , eik niit panna asianmukaisesti tytntn - tst on tullut parlamentissa melkeinp toistuva aihe .
esitmme siksi taas komissiolle ja komission vlityksell mys neuvostolle ja jsenvaltioille seuraavan huomautuksen : haluamme perustaa vapautetun eurooppalaisen liikennealueen , jolla kuljettajat voivat kuitenkin tyskennell asianmukaisin ehdoin ja hyviss tyskentelyoloissa ja jolla jrjestetn nyt mys asianmukaista koulutusta , mutta jos jsenvaltiot eivt ole valmiita toteuttamaan nit toimia systemaattisesti , nm tekstit ovat pelkk sanahelin .

viimeinen huomautukseni koskee ecmt-lupia .
koska alan kilpailu on edelleen vristynytt , toivon , ett voimme toteuttaa lhiaikoina joitakin toimenpiteit tllkin alalla , jotta tietyiss tapauksissa voidaan ottaa huomioon tekemmme hyv valmisteluty .

arvoisa puhemies , hyvt parlamentin jsenet , aluksi haluaisin onnitella esittelij groschia hnen erinomaisesta mietinnstn , joka osoittaa , ett olemme kaikki samaa mielt ammattikuljettajien koulutuksesta ja teidemme turvallisuuden parantamistarpeesta .

tmn direktiivin hyvksyminen on trke edistysaskel , joka edist yhtlisten sosiaalisten olojen luomista sek parantaa ammattikuljettajien ptevyytt ja maantieliikenteen yleisi vaatimuksia .

komission mielest neuvoston yhteinen kanta , jossa otetaan pitklti huomioon parlamentin ensimminen ksittely , on tasapainoinen yritys saavuttaa nm tavoitteet . emme saisi siksi horjuttaa tt tasapainoa , vaan meidn olisi pyrittv hyvksymn tm direktiivi toisessa ksittelyss .

jotkin esitetyist tarkistuksista parantavat neuvoston yhteist kantaa , ja komissio suhtautuu niihin mynteisesti .

komissio ei voi kuitenkaan hyvksy kaikkia tarkistuksia , kuten tarkistuksia 3 , 4 , 8 ja 9 .

tarkistukset 3 ja 4 on hylttv kahdesta syyst : ensinnkin siksi , ett ne eivt toimi kytnnss .
itse asiassa 13 jsenvaltiossa ei ole tll hetkell pakollista koulutusta , ja vain 5-10 prosenttia kyseisist kuljettajista voitaisiin kouluttaa . niden 13 valtion olisi siksi mahdotonta panna direktiivi asianmukaisesti tytntn kahdessa vuodessa .

joissakin valtioissa , etenkin liittovaltioissa , tllaisen monimutkaisen ja uuden sdksen tytntnpano olisi kytnnss mahdotonta menettelyyn liittyvist syist , ja se vain johtaisi myhemmin rikkomista koskeviin menettelyihin tytntnpanon laiminlynnin vuoksi .

jos nm tarkistukset hyvksyttisiin , saattaisimme sit paitsi joutua sovittelumenettelyyn neuvoston kanssa , jolloin sds saatettaisiin osaksi kansallista lainsdnt todennkisesti vain vuotta aiemmin , ja kuusi kuukautta menisi hukkaan sovittelumenettelyn vuoksi , joten siit ei olisi loppujen lopuksi mitn hyty .

euroopan parlamentti esitti tarkistukset 8 ja 9 ensimmisesskin ksittelyss .
komissio ei hyvksynyt niit , eik neuvostokaan sisllyttnyt niit yhteisen kantaansa .
tarkistuksen 8 mukaan yksittisell henkilll pitisi olla oikeus hankkia perustason ammattiptevyys ja jatkokoulutus haluamassaan valtiossa .
tllin kuljettajat saattaisivat pysty vlttmn kaikkein tiukimmat snnkset .
tarkistuksessa 9 esitetn , ett toimivaltaisten viranomaisten pitisi valvoa kokeiden arvostelua .
tmhn tarkoittaa , ett kokeita voivat teett muutkin kuin toimivaltaiset viranomaiset .
kokeiden on oltava toimivaltaisten viranomaisten tai niiden vlittmss valvonnassa olevien elinten jrjestmi .
tarkistuksessa vaadittu valvonta ei ole siksi tarpeellista .

hyvt parlamentin jsenet , pyytisinkin , ettemme menettisi niden kahden tarkistuksen vuoksi mahdollisuutta hyvksy tt sdst toisessa ksittelyss ja ettei parlamentin ja neuvoston hyvksynt sek myhemp tytntnpanoa siksi en lykttisi .

arvoisa puhemies , hyvt parlamentin jsenet , huomisella nestyksellnne on suuri merkitys tss lainsdntprosessissa .
mynteinen tulos helpottaa direktiivin nopeaa hyvksymist ja parantaa siksi jsenvaltioissamme tyskentelevien miljoonien kuorma-autojen ja bussien kuljettajien oloja .
luotan tukeenne , jotta saavutamme tmn tavoitteen .

haluaisin sanoa esittelijlle , ett hn on aivan oikeassa siin , ett kaikkien niden toimenpiteiden tehokkuutta arvioidaan sen perusteella , millaisia valvontatoimia jsenvaltiot pystyvt toteuttamaan eri vastuualueillaan .
arvioimme siksi mahdollisuuksia lhent eri jsenvaltioiden valvontatapoja yhteisn tasolla hyvksymiemme snnsten ja vaatimusten avulla .

esittelij tiet varsin hyvin , ett tm on monimutkainen tehtv , mutta haluaisin sanoa hnelle , kuten olen jo monta kertaa todennut , ett toivon voivani esitt parlamentille ja neuvostolle tt alaa koskevan ehdotuksen mahdollisimman pian .

arvoisa puhemies , hyvt parlamentin jsenet , minkin haluaisin esitt kiitokseni suuresti arvostamalleni esittelij groschille hnen erinomaisesta mietinnstn .
hyvt parlamentin jsenet , muutama viikko sitten keskustelimme tysistunnossa liikennett koskevasta valkoisesta kirjasta ja nestimme parlamentin kannasta .
tss liikennett koskevassa valkoisessa kirjassa esitetn mahtipontisia tavoitteita . ymprist ja terveytt vahingoittavien pstjen , kuten kasvihuonekaasupstjen , ja melun vhentmisen ohella keskeisen tavoitteena on yleisen liikenneturvallisuuden parantaminen .
me kaikki tiedmme asian taustan : euroopan unionissa menehtyy liikenteess vuosittain 41 000 ihmist , ja lisksi suuri mr ihmisi loukkaantuu ja saa osittain vaikeita pysyvi vammoja .
kaikki nm tapaukset johtuvat maanteill tapahtuvista liikenneonnettomuuksista .

tarvitsemme monipuolisen strategian , jos haluamme todella saavuttaa parempaa liikenneturvallisuutta koskevan tavoitteen .
ajoneuvojen turvallisuutta on tietenkin parannettava , mutta siit ei ole juurikaan hyty , elleivt niiden kuljettajat ole luotettavia .
liikennealalla tyskentelevien eli ajoneuvojen kuljettajien on oltava aiempaa paremmin koulutettuja .
tllin olisi aivan turhaa perustaa tieliikenneturvallisuusvirasto , jota tysistunnon enemmist vaati keskusteltaessa liikennett koskevasta valkoisesta kirjasta ja jota min muuten pidn aivan typern ajatuksena .
tieliikenneala eroaa muista liikennealoista siin , ett sill tyskentelee erittin paljon ihmisi , toisin kuin laiva- ja lentoliikenteen alalla .

mikn eurooppalainen toimisto ei voi snnell oleellista tieliikenteen turvallisuuteen vaikuttavaa tekij , nimittin ihmisten ajotapaa , joten tm tavara- ja henkilliikenteen ammattikuljettajien koulutussuunnitelma on erittin tervetullut .
olen kotoisin erittin tihesti asutulta ruhrin alueelta . se on itse asiassa euroopan unionin tiheimmin asuttu teollisuusalue , jossa on lukemattomia moottoriteit ja valtava mr liikennett .
matkustan itse erittin paljon autolla . vaalipiirini on suuri , ja minun on pakko tulla mys brysseliin ja strasbourgiin autolla .
se , joka viett yht paljon aikaa moottoriteill ja muilla maanteill kuin min tai monet kollegani , tiet , millaista siell on .

se , joka on esimerkiksi pannut merkille , miten paljon maanteiden tavaraliikenne on lisntynyt pelkstn viimeisten kolmen neljn vuoden aikana ja kuinka paljon rekka-autoja teill liikkuu , tiet , ett hengenvaarallisia tilanteita syntyy aivan liian usein .
tm liittyy tietenkin osittain mys keski- ja it-euroopan valtioiden tulevaan eu-jsenyyteen , mutta nykyistenkn jsenvaltioiden kuljettajat eivt ole tysin luotettavia .
eri puolilla euroopan unionia liikkuu jo nyt hyvin paljon ehdokasvaltioista tulevia ajoneuvoja , ja ennusteet maanteiden tavaraliikenteen lisntymisest ovat huolestuttavia .
varsinkin saksan kaltaisen lpikulkumaan kannalta ne ovat erityisen huolestuttavia , ja meidn on siksi varmistettava , ett kuljettajat tietvt , mit tekevt ja hankkivat mys jatkokoulutusta . meidn on lisksi varmistettava , ett tt jatkokoulutusta valvotaan ja ett tieliikenteen kansallista valvontaa ylipns parannetaan .
tllin tieliikenneturvallisuusvirasto on tysin turha .

arvoisa puhemies , aluksi haluaisin kiitt esittelij groschia hnen erinomaisesta yhteistystn sek ensimmisess ett nyt toisessa ksittelyss .
tm direktiivi on trke monestakin syyst .
haluaisin , ett kytmme mielikuvitustamme ja kuvittelemme , ett kehitmme nyt uuden tieliikennejrjestelmn .
olisiko tm liikennejrjestelm samanlainen kuin nykyinen ?
tuskinpa olisi .
asettaisimme huomattavasti tiukempia turvallisuusvaatimuksia , rakentaisimme tiet eri tavoin ja vaatisimme maanteill tyskentelevilt ilman muuta asianmukaista koulutusta .

tst syyst tm direktiivi on trke . meidn on nimittin ensinnkin esitettv tiettyj vaatimuksia maanteiden tavara- ja henkilliikenteeseen tarkoitettujen ajoneuvojen kuljettajille ja tietenkin asetettava esimerkiksi turvallisuutta koskevia tiukkoja vaatimuksia .
toiseksi direktiivill parannettaisiin kuljettajan ammatin asemaa .
tll on mielestni valtavan suuri merkitys , sill tyntekijt takaisivat laadun .
kolmanneksi turvallisuus tietenkin paranee , jos kuljettajat ovat hyvin koulutettuja , koska he tuntevat tllin paremmin erilaiset tilanteet ja niiden seuraukset .
tmkin nkemys sisltyy direktiiviin .

muiden euroopan sosiaalidemokraattisen puolueen ryhmn jsenten tapaan haluaisin vltt sovittelumenettelyn tmn direktiivin ksittelyss .
olisin halunnut , ett koulutus olisi voinut tapahtua tyaikana .
olemme esittneet tllaisen tarkistuksen , mutta sit ei valitettavasti hyvksytty .
perusteellisen pohdinnan jlkeen hyvksyimme mahdollisuuden valita kokeiden ja kurssien vlill , koska tiedmme , ett koulutettavia on erittin paljon .
nyt on trke , ett pystymme tarjoamaan korkeatasoista koulutusta viranomaisten hyvksymiss koulutuskeskuksissa .
on siksi trke , ettei tarkistusta 8 hyvksyt , sill se saattaisi aiheuttaa sosiaalista polkumyynti koulutusolojen kohdalla , mik voi ilmet esimerkiksi siten , ett valitaan kaikkein suppeimmat kurssit kaikkein helpoimmissa paikoissa .
jos hyvksymme valintamahdollisuuden kokeiden ja kurssien vlill , emme voi valitettavasti hyvksy , ett samalla voitaisiin lisksi valita , miss valtiossa kurssit suoritetaan .
se ei ky .
se olisi aivan liian uskaliasta .
en siksi usko , ett voimme hyvksy tarkistusta 8 .

toivon , ett voimme vltt sovittelumenettelyn .
ymmrsin komission jsenen puheesta , ett liikenneturvallisuusohjelma laaditaan melko pian , mist olen erittin kiitollinen .
olemme odottaneet sit pitkn ja tarkastelemme sit kiinnostuneina .

aivan ensiksi haluaisin kiitt esittelij groschia hnen vaivannstn tmn mietinnn yhteydess ja hnen pyrkimyksistn saada parlamentti todella kannattamaan tiettyj tarkistuksia tai niiden peruuttamista .

kuljettajien pakollinen koulutus nytt pian toteutuvan .
ammattikuljettajien on todellakin aika hankkia ja heidt on vihdonkin velvoitettava hankkimaan jatkokoulutusta ajokokeiden lpisemisen lisksi .
teiden turvallisuus on trke kuljettajille ja muille teill liikkuville .
kuorma-autojen kanssa tapahtuvilla onnettomuuksilla on valitettavan usein kohtalokkaita seurauksia .
olisi hyv , jos voisimme jatkossa alentaa tllaisten onnettomuuksien mr .

direktiivist huomenna toimitettava nestys antaa merkittvn kimmokkeen kuljettajan ammattiin .
alankomaissa saadun kokemuksen perusteella tiedmme , ett ammattikoulutuksen hankkineet kuljettajat ovat huomattavasti tyytyvisempi tyhns .
kuorma-auton ajaminen on ammatti , jossa on omat haasteensa .
alan kannalta on trke , ett ne , jotka pttvt ryhty ammattikuljettajaksi , pysyvt alalla .
tllainen jatkuvuus lisntyy , jos kuljettajat tulevat tietoisiksi ammattinsa suuresta sosiaalisesta merkityksest .
alalla on kysynt hyvist ammattikuljettajista .
ilman liikennett talouskin sit paitsi pyshtyy .

jtin euroopan liberaali- ja demokraattipuolueen ryhmn puolesta thn mietintn kaksi tarkistusta , jotka koskivat koulutuksen laadun valvontaa ja mahdollisuutta hankkia koulutusta muissa eu : n jsenvaltioissa .
peruutan nm tarkistukset , koska minua huolestuttaa , ett jotkin jsenvaltiot kyttvt tt syyn kynnist sittenkin sovittelumenettely .
mielestni on paljon trkemp , ett mietint hyvksytn huomenna ja pannaan mys tytntn .
toivon , ett se voidaan panna pikaisesti tytntn .
ehdotukseni menevt nyt yksinkertaisesti liian pitklle .
esittelij groschin tavoin toivon , ett huomisen tysistunnon nestyksen tulos on mynteinen .

arvoisa puhemies , kiitn aluksi esittelij groschia siit , ett hn on lieventnyt vapauttamiseen liittyvi rajuja yhteiskunnallisia seurauksia , jotta nm kaksi tekij voitaisiin lopulta yhdist .

direktiivin tavoite on mielestni erittin selv .
haluamme parantaa teiden turvallisuutta .
lisksi haluamme parantaa teidemme oloja koulutuksen avulla , sill jos kuljettajat tuntevat nm olot , he pystyvt vaikuttamaan niihin .
tm on loppujen lopuksi tietenkin mys sosiaalipaketti .
en ksittele nyt kaikkia yksityiskohtia .
minusta oli hyv , ett jsen vermeer peruutti pari tarkistusta , sill ne olisivat voineet johtaa sosiaaliseen polkumyyntiin , josta olemme puhuneet .

tss on kuitenkin yksi ongelma , ja haluaisinkin pikaisesti huomauttaa tst komission jsenelle .
ongelma on seuraava .
viime pivin kuljetusliike willi betzin tapaus on osoittanut ecmt-lupien ongelmallisuuden .
me kaikki tiedmme , ett kuljettajatodistus , jonka parissa jsen van dam on tyskennellyt ja joka perustuu yhteisn lupiin , otettiin kyttn 19. maaliskuuta .
ecmt-luvat on edelleen mahdollista kiert , kuten esittelij grosch totesi puheensa lopussa .
haluaisin kysy komission jsenelt , miten saamme ecmt : n kiinnittmn huomiota erikois- ja jatkokoulutukseen , jota pyrimme jrjestmn jsenvaltioiden kansalaisille ja jsenvaltioissa rekisteridyiss yrityksiss tyskenteleville kuljettajille , sill muuten ongelma j ratkaisematta .
tst syyst pyytisin teit kiinnittmn thn huomiota .

tss on mielestni toiseksi kyse sosiaaliasioista , ja otan pian esiin kysymyksen siit , pitisik tt asiaa oikeastaan ksitell aluepolitiikka- , liikenne- ja matkailuvaliokunnassa vai tyllisyys- ja sosiaalivaliokunnassa .
palaan thn viel .

arvoisa puhemies , muutama kuukausi sitten keskustelimme markovin mietinnst , jossa ksiteltiin tavaraliikenteess sovellettavia ajo- ja lepoaikoja .
ajoaikoja on syyt rajoittaa esimerkiksi siksi , ett pitkt ajoajat voivat vaarantaa liikenteen turvallisuuden .
ollakseni rehellinen minun on kuitenkin todettava , ett liikenneturvallisuutta parantavat paitsi hyv henkinen ja fyysinen kunto mys ammatillinen ptevyys .
kannatamme siksi ehdotusta ammattikuljettajien koulutusta koskevien vhimmisvaatimusten vahvistamisesta .
toistaiseksi vain kahdessa jsenvaltiossa jrjestetn tllaista koulutusta .
sen laajentaminen kaikkiin jsenvaltioihin parantaa merkittvsti kuljettajien ammatillista ptevyytt ja teidemme turvallisuutta sek saattaa ne korkealle tasolle .

koulutuksessa on trke ottaa huomioon mahdollisimman hyvin sek yksittisten kuljettajien ptevyys ett jokapivinen kytnt .
tm edellytt koulutusohjelmilta joustavuutta .
siin mieless olenkin tyytyvinen neuvoston ehdottamiin erilaisiin koulutustapoihin .
alkuperisiss suunnitelmissa painotettiin opetukseen osallistumista , mutta nyt korostetaan pikemminkin henkilkohtaisten valmiuksien osoittamista kokeessa .
valvontaelimill , joiden on taattava niden kokeiden laatu , on siksi trke tehtv .

lisksi on trke , ett koulutustekniikat pysyvt ajan tasalla .
koulutuksen aikana ei todennkisesti voida ksitell kaikkia mahdollisia liikennetilanteita .
useiden liikennetilanteiden ksittely simulaattorin avulla on siksi oikeansuuntainen askel .
simulaattoreiden kytt koulutuksessa pitisikin edist , jotta kuljettajia voitaisiin valmentaa mahdollisimman perusteellisesti kaikkiin mahdollisiin tilanteisiin .

liikenneturvallisuuden lisksi meidn pitisi kiinnitt huomiota mys kuljettajien henkilkohtaiseen turvallisuuteen .
oikeus- ja sisasioiden neuvosto totesi 14.-15. lokakuuta pitmssn kokouksessa , ett arvokkaita kaupallisia tuotteita kuljettavat raskaat tavarankuljetusajoneuvot ovat yh helpompi kohde rikollisjrjestille .
vakuutusyhtiiden viestit ovat selke todiste tst .
tm aiheuttaa kuljettajille huomattavia riskej .
tllaisen rikollisen toiminnan torjumiseksi koulutuksessa on kiinnitettv huomiota mys ennalta ehkiseviin toimiin , jotta voitaisiin suojella paitsi lastia mys kuljettajia .

lopuksi totean , ett pidmme yhteist kantaa ja esitettyj tarkistuksia hyvn lhtkohtana kuljettajien koulutukselle kaikkialla euroopan unionissa .
niiden ansiosta jsenvaltiot voivat jrjest ja yllpit kytnnnlheist koulutusta .
lausun suuret kiitokset esittelijlle hnen erinomaisesta tystn .

arvoisa puhemies , minkin haluaisin aluksi onnitella ja kiitt esittelij groschia hnen tekemstn tyst ensimmisess ja toisessa ksittelyss sek hnen valmiudestaan kuunnella kollegojen ehdotuksia . tmn ansiosta hn saavutti tuloksen , joka nyttisi saaneen laajan kannatuksen ja jolla on siksi erinomaiset mahdollisuudet tulla hyvksytyksi huomisessa tysistunnon nestyksess .

hyvt kollegat , keskustelemme parhaillaan asiasta , joka on aina yht traaginen ja ajankohtainen .
viime lauantai-iltana kotimaassani sattui jlleen kerran tapaus , jota kutsumme lauantai-illan verilylyksi .
nelj nuorta kuoli liikenneonnettomuudessa .
tllaisia onnettomuuksia tapahtuu nykyn snnllisesti ja jrkyttvn usein , ja teillmme tapahtuvista tarpeettomista verilylyist ollaan syystkin yh enemmn huolissaan .
on pivnselv , ett koulutus on tehokkaimpia ratkaisuja .
vastustin jsen sommerin tapaan euroopan tieliikenneturvallisuusviraston perustamista , kun asiasta keskusteltiin .
emme todellakaan tarvitse uusia keskistettyj elimi , jotka todennkisesti lisisivt byrokratiaa - tarvitsemme liikenneturvallisuutta koskevia toimenpiteit .
siin on tietty ero .
tnn minulla on ilo todeta , ett tmn direktiivin ansiosta edistmme yhdell keskeisell alalla sellaisen tavoitteen saavuttamista , joka meidn kaikkien on asetettava itsellemme , ja tm tavoite on liikenneturvallisuus .
miksi tm direktiivi on niin oleellinen ?
kuten monet parlamentin jsenet ovat jo moneen kertaan todenneet , tm direktiivi tekee koulutuksesta jatkuvaa , jollaista sen tytyykin olla .
ajokokeen lpiseminen ei en takaa riittv turvallisuutta : meidn on varmistettava , ett etenkin tykseen autoa ajavia , kuten tavarankuljetusajoneuvojen kuljettajia ja ammattikuljettajia , seurataan jatkuvasti ennen kaikkea heidn oman turvallisuutensa vuoksi mutta mys muiden teill liikkuvien etua ajatellen .

lisksi haluaisin kiitt esittelij ja komissiota , jotka ovat selvstikin jo ryhtyneet yhteistyhn , sill jos haluamme toteuttaa koulutuksen , meill kaikilla on oltava samat tavoitteet .
tmn on oltava vakava hanke eik mikn muodollisuus , joten organisaatioiden , jotka jsenvaltiot hyvksyvt koulutuksen jrjestjiksi ja joille ne myntvt tarvittavat valtuudet , on oltava vastuuntuntoisia koulutuskeskuksia , joiden ammattimaisuus on todistettu ja vahvistettu .
tss mieless ainakin kotivaltiossani autokoulujen kokemus on erittin merkittv tekij , jota pitisi hydynt .
uskon , ett direktiivin avulla voidaan nin tehostaa koulutusta ja parantaa siten teidemme turvallisuutta .

arvoisa puhemies , hyv komission jsen , hyvt kollegat , minkin haluan kiitt herra groschia mrtietoisesta ja hyvst tyst tmn trken mietinnn valmistelussa .

direktiivill parannetaan kuljettajien ammattitaitoa ja mys maanteiden turvallisuutta niin kuin tll on todettu .
yhteniset mrykset ammattiptevyydest kohentavat kuljettajien sosiaalista asemaa ja parantavat mys alan arvostusta .
parantamalla peruskoulutusta voidaan jsenvaltioissa mys alentaa monien ajoneuvoluokkien kuljettajien ikrajaa , mik lis alan houkuttelevuutta ja parantaa kuljetusyritysten tyvoiman saantia .

koska neuvosto on ottanut valiokunnan tarkistukset hyvin huomioon yhteisess kannassa , pitisi asiassa edet ilman sovittelua ja saada nopeasti tm asia eteenpin .
tavoitetta aikaistaa yhdell vuodella toimenpiteiden saattamista osaksi kansallista lainsdnt tulisi mielestni viel harkita .
jsenvaltiot ovat tuoneet esille tiukemmasta aikataulusta johtuvia ongelmia , koska direktiivi aiheuttaa paljon uudelleenorganisointia koulutuksessa .
tmn takia jsenvaltiot tarvitsevat aikaa sen tytntnpanossa .

arvoisa puhemies , aluksi haluaisin onnitella esittelij hnen mietinnstn .
kuorma-auton kuljettajien pakollinen koulutus on asia , jota todellakin tarvitsemme ja joka meidn olisi pitnyt toteuttaa jo aikoja sitten .
on toisinaan hmmstyttv , miten paljon eurooppa on jljess liikenneturvallisuudessa .
ajoaikoja koskevan ongelman jlkeen ttkin ongelmaa on ksiteltv kiireesti .
jos tarkoituksenamme on ratkaista useita ongelmia , meidn on huomenna hyvksyttv mietint .

kuljetusalasta pitisi ensinnkin tehd aiempaa ammattimaisempaa , ja teillemme olisi saatava aiempaa parempia kuljettajia .
kuorma-auton kuljettajan ammatin kiinnostavuutta ja arvostusta pitisi list .
teillmme ei ole todellakaan sijaa lehmipojille .

kuljettajien koulutuksessa pitisi toiseksi kiinnitt huomiota mys energian jrkevn kulutukseen .
testien mukaan kokeneetkin kuljettajat voivat vhent pysyvsti polttoaineen kulutustaan jopa 30 prosenttia vain yhden pivn liskoulutuksen jlkeen .
tm ei ole mikn vhptinen seikka kioton pytkirjan kannalta arkaluonteisella alalla .

kolmanneksi liikenneturvallisuutemmekin paranee , mik lienee kaikkein trkeint .
ajattelen tss yhteydess koulutusta , joka koskee pakollisten kuolleen kulman poistamisjrjestelmien ja muun turvatekniikan kytt kuorma-autoissa , sek aiempaa varovaisemman ajotavan opettamista yleenskin suojattomampien teill liikkujien , varsinkin pyrilijiden , hydyksi .

arvoisa puhemies , parlamentin jsenet eivt tarvitse muodollista koulutusta , kokeita eivtk erityistaitoja , mutta nyt he ilmaisevat mielipiteitn vaatimuksista , joita edellytetn muilta ihmisilt , jotka tekevt sellaista tyt , johon he itse ovat epptevi ja jota useimmat heist eivt pystyisi tekemn .

kaikilla valvontatoimilla ei ole samanlaista merkityst sntelyjrjestelmss .
koska sntely mutkistuu ja laajenee , vhenevn tuoton laki alkaa vaikuttaa .
kun valvonta lisntyy entisestn , sen vaikutus muuttuu kielteiseksi .
ei ole esitetty todisteita siit , ett tllaiset ranskassa ja alankomaissa jo sovellettavat valvontatoimet parantaisivat tavarankuljetusajoneuvojen turvallisuutta .
itse asiassa joissakin valtioissa , joissa ei edellytet nit lisvaatimuksia , on jo parempi turvallisuustaso .
laki on siksi tullut vhintnkin vhenevn tuoton vaiheeseen .

kotivaltiossani tavallisesta ajokortista on tullut entist kalliimpi , mink vuoksi tyvenluokan nuorten on aiempaa vaikeampi hankkia ajokorttia .
laillisesta ajamisesta on tullut siksi varakkaiden perheiden poikien ja tyttrien etuoikeus , ja ilman ajokorttia ajavia arvioidaan olevan yli miljoona .
koulutus- ja valmennusvaatimusten lisntyess mys tavarankuljetusajoneuvojen kuljettamiseen on mahdollisuus ainoastaan etuoikeutetuilla keskiluokilla tai niill , jotka ovat tarpeeksi onnekkaita saadessaan tyskennell sellaisille tynantajille , jotka katsovat olevansa velvollisia tai joilla on mahdollisesti oikeudellinen velvollisuus maksaa kaikki tyntekijidens koulutusmaksut sek sijaisten palkkaamisesta aiheutuvat kustannukset kuljettajien ollessa pois tyst jatkokoulutuksen vuoksi .

pienille tynantajille tm olisi huomattava taloudellinen rasite , joka saattaisi johtaa vararikkoon ja myhemmin typaikkojen menetykseen .
yhdistyneess kuningaskunnassa useimmat tynantajat ovat samaa mielt siit , ett heidn kuljettajansa ovat jo suorittaneet vaativia kokeita ja kyneet perusteellisessa lkrintarkastuksessa ja ett kuljettajat katsovat aivan perustellusti kuuluvansa teillmme liikkuvien kuljettajien eliittiin .
olisi loukkaus vaatia heit alinomaa parantamaan ajotapaansa .
turvallisuus on tietenkin etusijalla , ja sallittujen ajotuntien rajoitukset ovat jrkevi , mutta se onkin jo aivan eri asia .
tss on nyt kyse knteisest yhteiskuntakehityksen ohjailusta .
parlamentti edist prosessia , jossa yh useammat tyt viedn niiden ulottumattomiin , jotka ovat perinteisesti tehneet nit tit ja hytyneet niist .
jos tllainen kehitys jatkuu , meidn olisi syyt list parlamentin paikkoja , koska se on kohta ainoa ty , jota epptevill henkilill on mahdollisuus tehd .

arvoisa puhemies , hyvt parlamentin jsenet , haluaisin esitt kiitokset kaikista puheistanne . erityisesti haluan kiitt niit jseni , jotka suostuivat peruuttamaan useita tarkistuksia , jotta tm teksti voidaan hyvksy toisessa ksittelyss .

haluaisin viel kerran kiitt esittelij groschia hnen loistavasta tystn , sill osittain sen ansiosta huomisesta nestyksest tulee luultavasti yksimielinen .

lisksi haluaisin todeta , ett olen pannut merkille , mit jsen bouwman ehdotti ecmt : n sntelyst .
ecmt : n pitisi mielestni ksitell euroopan unionissa esittmimme pyyntj ja ehdotuksia , mutta haluaisin sanoa , ett tmn ja aiemmin tekemmme ehdotuksen ansiosta sovellamme kaikkia vaatimuksia paitsi euroopan unionin kuljettajiin mys kolmansien maiden kuljettajiin , jotka tyskentelevt euroopan unionissa euroopan unioniin sijoittautuneille yrityksille .

tllaisella sntelyll pyritn parantamaan turvallisuutta - ja tm on vastaukseni toiseen esitettyyn kysymykseen .
liikenteen posastossa ksitelln tllaista asiaa pohjimmiltaan turvallisuuden nkkulmasta .
kyseisess posastossa ksitelln turvallisuusnkkohtia eik sosiaalisia nkkohtia , elleivt ne liity turvallisuuteen .

jos tss nimenomaisessa tapauksessa olisi ksitelty ainoastaan sosiaalisia nkkohtia , se olisi kuulunut parlamentin tyllisyys- ja sosiaalivaliokunnan eik aluepolitiikka- , liikenne- ja matkailuvaliokunnan vastuualueeseen .

toivon , ett huomenna pstn sopimukseen , joka mahdollistaa tmn tekstin hyvksymisen toisessa ksittelyss , parantaa turvallisuutta ja est vristyneen kilpailun tieliikenteen alalla .

haluaisin viel kerran kiitt kaikkia puhujia , esittelij ja niit jseni , jotka ovat peruuttaneet tarkistuksia sopimuksen mahdollistamiseksi huomenna , ja otan tulevissa komission ehdotuksissa huomioon kommentit , joita olette esittneet minulle tmn keskustelun aikana .

kiitoksia , arvoisa komission jsen .

keskustelu on pttynyt .

nestys toimitetaan huomenna klo 11.30 .

esityslistalla on seuraavana de sarnezin laatima aluepolitiikka- , liikenne- ja matkailuvaliokunnan mietint ( a5-0087 / 2003 ) ehdotuksesta euroopan parlamentin ja neuvoston ptkseksi ohjelman kynnistmisest korkea-asteen koulutuksen laadun parantamiseksi ja kulttuurien vlisen yhteisymmrryksen edistmiseksi kolmansien maiden kanssa tehtvn yhteistyn avulla ( erasmus world ) ( 2004-2008 ) ( kom ( 2002 ) 401 - c5-0360 / 2002 - 2002 / 0165 ( cod ) ) .

arvoisa puhemies , arvoisa komission jsen , arvoisat kollegat , komission useaan otteeseen ja usean vuoden ajan ilmaisema halukkuus tehd osaamisen euroopasta unionin strateginen painopiste on mielestni nin vaikeina aikoina entistkin ajankohtaisempi kysymys .

erasmus world -ohjelma , josta tn iltana keskustelemme , on tysin yhdenmukainen tmn tavoitteen kanssa , joten tm on erittin mynteinen uutinen euroopalle .
ohjelmalla on kaksi toisiinsa lheisesti liittyv ptavoitetta : list euroopan korkeakoulujen vetovoimaa muista maista tulevien opiskelijoiden ja yliopisto-opettajien keskuudessa sek vahvistaa euroopan yliopistojen vlisi yhteyksi euroopan korkea-asteen koulutuksen laadun ja kilpailukyvyn parantamiseksi .
yliopistomme parantavat nimittin palvelujensa laatua kehittmll sek keskinisi yhteyksin ett yhteyksin muihin maihin .
kuten komission jsen reding totesi , erasmus world on se vline , jota eurooppa tarvitsee sek euroopan sisll ett sen ulkopuolella voidakseen vastata yhdenmukaisesti koulutuksen kansainvlistymiseen .
avatessamme yliopistomme muille maille avaamme ne samalla mys euroopalle .

ohjelman nimeksi ehdotamme vastedes erasmus mundusta .
siten voimme kunnioittaa ja varjella kulttuurisen monimuotoisuuden periaatetta , jota me kaikki pidmme rimmisen trken ja joka on unionimme liikkeelle paneva voima .
ohjelma kattaa ajanjakson 2004-2008 .
siin esitetn nelj tsmllist tointa .
ensimminen on master-kurssien perustaminen ; kutsumme nit erasmus mundus -kursseiksi , joita on 250 .
nm kurssit valitaan viideksi vuodeksi , ja niihin pitisi osallistua vhintn kolme korkeakoulua kolmesta eri jsenvaltiosta .
kurssien suorittamisen jlkeen mynnetn virallisesti tunnustetut tutkintotodistukset .
kurssit ovat avoimia kolmansien maiden opiskelijoille ja yliopisto-opettajille , ja toivon , ett niihin voisivat osallistua laajasti mys euroopan unionin opiskelijat ja yliopisto-opettajat , jotta hekin voisivat hyty tst " euroopan kiertomatkasta " .

master-kursseille annettaisiin laatumaininta tietenkin annetun opetuksen laadun mukaan , mutta laatumaininnassa olisi otettava huomioon mys opiskelijoille varatun vastaanoton taso .
valintamenettelyn suorittaa korkean tason valintalautakunta , joka koostuu merkittvist akateemisen yhteisn jsenist .
opiskelijoiden olisi opintonsa suoritettuaan osattava tai oltava kyttnyt vhintn kahta kielt .
kielten oppimisen onkin edelleen oltava euroopan unionin yksi ensisijainen tavoite .
kuten komission puheenjohtaja prodi muistutti , kielten oppiminen on yksi keskeisist keinoista edist todellista kulttuurien vlist yhteisymmrryst .
kielten oppimisen edistmist on edelleen listtv kaikin keinoin , ja tm ohjelma antaa meille siihen mainion tilaisuuden .

toiseksi puhun apurahajrjestelmn luomisesta .
merkittvi apurahoja mynnetn 4 200 : lle kolmannesta maasta tulevalle opiskelijalle joko suoraan tai heidn omien yliopistojensa ja master-koulutukseen osallistuvien yliopistojen vlisen kumppanuusohjelman kautta .
lisksi apurahoja mynnetn tuhannelle kolmannesta maasta tulevalle yliopisto-opettajalle , jotka pyydetn eurooppaan opettajiksi tai tutkijoiksi keskimrin kolmeksi kuukaudeksi .

kolmantena toimena luodaan kumppanuuksia kulttuurien vlisen yhteisymmrryksen vahvistamiseksi ja edistmiseksi .
korkeakouluja kannustetaan nin yhteistyhn kolmansien maiden yliopistojen kanssa .

viimeisen toimena pyritn edistmn euroopan korkeakoulutuksen kansainvlistymist .
tarkoituksena on luoda koulutusta varten tarkoitettu erityinen internet-sivusto , joka tarjoaisi ajankohtaista tietoa erasmus mundus master-kursseista .

meist oli tarkoituksenmukaista hankkia tarvittavat varat kaikkien niden tavoitteiden toteuttamiseksi .
nin ollen olemme esittneet mrrahojen lismist 300 miljoonaan euroon siten , ett varotaan vaarantamasta nykyisi ohjelmia sek otetaan huomioon asianmukaiset voimavarat ja edellytykset , joista ptt budjettivallan kyttj .
yhteistymme kulttuuri- , nuoriso- , koulutus- , tiedonvlitys- ja urheiluvaliokunnan jsenten sek lausuntojen valmistelijoiden kanssa on ollut kaikissa niss kysymyksiss rimmisen antoisaa .
haluan kiitt heit siit .

haluan lopuksi esitt toiveen siit , ett nuoret opiskelijat , yliopistojen tutkijat ja stipendiaatit euroopan unionista ja muista maista voisivat tulevaisuudessa pit eurooppaamme oppimisen , koulutuksen ja keskinisen yhteisymmrryksen tyyssijana .

arvoisa puhemies , arvoisat parlamentin jsenet , haluan kiitt vilpittmsti esittelij hnen erinomaisesta tystn sek siit tuesta , jota hn ja hnen kollegansa ovat antaneet komissiolle koko tyskentelyn ajan .
ptmme tnn mielestni merkittvst ohjelmasta .
erasmus oli yksi tmn alan johtavista ohjelmista ja on sit edelleen .
uskon , ett jos kansalaisia pyydettisiin mainitsemaan kansalaisten euroopasta puhuttaessa yksi eurooppalainen ohjelma , juuri erasmus olisi se ohjelma , joka tulisi kaikille mieleen ja joka on kaikkien sydnt lhell .
tunteista puhuminen onkin trke , koska eurooppaan samastuminen tapahtuu mys tunteiden kautta , esimerkiksi tunteena siit , ett on osa yht suurta perhett .
tarvitsee vain katsoa klapischin elokuva " l ' auberge espagnole " ( espanjalainen majatalo ) ymmrtkseen samanhenkisten nuorten muodostaman opiskelijayhteisn merkityksen .

nin ollen olemme nyt laajentamassa tt euroopan unionin johtavaa ohjelmaa , erasmus-ohjelmaa , koko maailmaan , mik on erittin mynteinen asia , sill , kuten esittelijnne aivan oikein totesi , elmme nyt aikoja , jolloin meidn on rakennettava siltoja muurien sijasta .
erasmus world -ohjelmalla nit siltoja juuri rakennetaan euroopan ja muiden maanosien vlille .

tm hanke perustuu jsenvaltioiden toimivaltuuksien sek korkeakoulujen autonomian ehdottomaan kunnioittamiseen .
arvoisa puhemies , teen nyt ainoastaan lyhyen yhteenvedon tmn hankkeen sisllst , sill esittelijnne kertoi jo siit .
ensinnkin toteaisin euroopan unionin master-tutkintoon thtvist kursseista , ett kyse on yliopisto-opiskelun neljnnest ja viidennest vuodesta .
nihin master-kursseihin on osallistuttava vhintn kolme korkeakoulua kolmessa eri jsenvaltiossa .
kursseihin on sisllyttv ohjelma , joka ksitt opiskelujakson vhintn kahdessa nist korkeakouluista .
on hyvin trke , ett - ja tst olen samaa mielt esittelij de sarnezin ja muiden parlamentin jsenten kanssa - nm " euroopan kiertomatkallaan " useisiin yliopistoihin opiskelemaan tulevat nuoret oppisivat matematiikan tai oikeustieteen ohella mys jotakin eurooppalaisten kulttuurisesta monimuotoisuudesta .
tmn trken viestin haluamme vlitt euroopan ja kolmansien maiden nuorille .

toiseksi totean , ett kolmansien maiden nuorille ja yliopisto-opettajille on olemassa apurahajrjestelm , joka liittyy euroopan unionin master-kursseihin .
on luotu mys kumppanuuksia - tm koskee etenkin eurooppalaisia - niden euroopan unionin master-tutkintoon thtvien kurssien sek kolmansien maiden korkeakoulujen vlille , jotta edistetn eurooppalaisen opetuksen tarjoamista muiden maiden kansalaisille sek vahvistetaan sen asemaa maailmassa .
nm kumppanuudet mys tarjoavat eurooppalaisille opiskelijoille mahdollisuuden opintoihin ulkomailla .
on toki listtv korkeakouluopetuksemme houkuttelevuutta toimin , joilla pyritn tekemn yliopistojamme tunnetuksi .
ehdotus ksitt teknisi tukitoimia , kuten tarpeellista , ja mrrahat on vahvistettu 200 miljoonaan euroon .

arvoisa puhemies , jotta puhujat voisivat puhua asioista asiantuntevasti , kertoisin nyt lyhyesti , mit komissio aikoo tehd lukuisten esitettyjen tarkistusten suhteen .
mainitsen ensin parlamentin tarkistuksen 1 .
kytn nyt viimeist kertaa erasmus world -nime : parlamentti on ehdottanut nimeksi erasmus mundusta , joten sit mys kytettkn .

tiedtte vallan hyvin , ett monikielisyys on minulle hyvin trke asia .
jos luodaan useita yliopistoja useassa maassa ksittv erasmus mundus -ohjelma , on selv , ett kielelliseen monimuotoisuuteen perustuvan kulttuurisen monimuotoisuuden on niin ikn kuuluttava siihen .
nin ollen kannatan tarkistusta 4 ja asiasisltns puolesta tarkistusta 53 tai pikemminkin tarkistuksia 67 , 69 ja 77 , koska ne korvaavat sen .
ne aiotaan olettaakseni muotoilla uudelleen opetuskieleen kohdistuvien ennakkoasenteiden vlttmiseksi .
hyvksymme asiasisltns osalta mys tarkistuksen 29 tai pikemminkin sen korvaavat tarkistukset 70 ja 76 sek tarkistuksen 51 .
tekstin sisisen johdonmukaisuuden silyttmiseksi nm tarkistukset on kuitenkin liitettv tarkistukseen 53 .
en voi hyvksy tarkistusta 68 , koska sill pyritn poistamaan kielitaidon ja kulttuurien vlisen yhteisymmrryksen edistminen . se on tysin ristiriidassa tavoitteidemme kanssa .

seuraavaksi ksittelen ammatillista koulutusta .
ymmrrn hyvin , mit arvoisat jsenet tarkoittavat halutessaan edist ammatillista koulutusta .
erasmus mundus -ohjelmassa on kuitenkin kyse korkea-asteen koulutuksesta .
nin ollen komissio ei voi hyvksy tarkistuksia 12 , 15 ja 45 .
tarkistukset 18 ja 46 se voi hyvksy osittain , koska viittaukset ammatilliseen koulutukseen poistetaan .

aivovuodosta totean , ett komissio on aina pitnyt lhtkohtanaan periaatetta , jonka mukaan erasmus mundus -ohjelman olisi voitava houkutella eurooppaan kolmansien maiden nuoria ja saada heidt sitten palaamaan kotimaahansa , sill juuri siell heidn on rakennettava elmns sen varassa , mit he ovat euroopassa oppineet .
komissio voi tss mieless hyvksy tarkistuksen 24 sislln , mutta sen sanamuotoa on muutettava .
sit vastoin komissio ei voi hyvksy tarkistusta 7 , sill siin ei ole kyse kehitysyhteistyst , eik myskn tarkistusta 78 , koska ohjelmasta ei voida antaa tukea kolmansien maiden nuorille heidn palatessaan kotimaahansa .

miesten ja naisten yhtlisist mahdollisuuksista voin todeta , ett naisena toki kannatan nit yhtlisi mahdollisuuksia , mutta niiden ei kenties pid olla erasmus munduksen tavoite .
meidn on noudatettava jonkinasteista tasapainoa .
tarkistus 5 on minusta tasapainoinen , samoin kuten tarkistus 23 ainakin sisllltn .
sit vastoin tarkistukset 61 , 64 ja 65 saattavat mielestni aiheuttaa sen , ett nihin kysymyksiin keskitytn liikaa toiminnan tasolla .

komitologian osalta emme voi hyvksy tarkistusta 42 , jolla pyritn liittmn toimivaltaiset jrjestt komitean toimintaan .
emme voi hyvksy myskn tarkistusta 33 , jossa esitetn kohtuuton vaatimus niden jrjestjen ottamisesta mukaan ohjelman tytntnpanoon .

talousarviota koskevassa kysymyksess ymmrrn erittin hyvin , mit esittelij tarkoittaa .
komissio voi toistaiseksi vain pityty alkuperisess ehdotuksessaan .
se voi kuitenkin tarkistaa kantaansa sen perusteella , ett rahoitusnkymien otsakkeen 3 enimmismr mahdollisesti listn .

monilla tarkistuksilla pyritn joko tekstin selkiyttmiseen , yksinkertaistamiseen tai parantamiseen .
komissio hyvksyy tllaiset tarkistukset tarkistuksia 27 ja 30 lukuun ottamatta , koska niiss tavoiteltu yksinkertaistaminen vaikeuttaisi tekstin ymmrtmist .

yhteisn tehtv ohjelmien osalta mritelln luonnollisesti ey : n perustamissopimuksen 149 artiklassa , ja se perustuu mys korkeakoulujen autonomian kunnioitukseen , mik on ehdoton edellytys .
nin ollen komissio ei voi hyvksy tt autonomiaa kyseenalaistavia tarkistuksia .

valintaprosessia koskevista tarkistuksista olemme hyvksyneet valtaosan lukuun ottamatta tarkistuksia 52 , 54 ja 58 , joissa vaaditaan pasiallisen tavoitteen eli laatutavoitteen vastaisia kriteereit - laadulla on erittin trke sija erasmus mundus -ohjelmassa - sek lukuun ottamatta tarkistuksia 55 ja 57 , joissa toimintaa selostetaan liian seikkaperisesti , kun otetaan huomioon , ett kyse on lainsdnttekstist .

emme voi hyvksy myskn tarkistukseen 3 sisltyv erityisalueen ksitett .
sama ptee tarkistukseen 6 , jossa viitataan ennenaikaisesti tuleviin ohjelmiin , sek tarkistuksiin 19 , 72 ja 73 , joissa rajataan vierailevien tutkijoiden ksite .
emme voi hyvksy myskn tarkistusta 74 , koska se est yksityisten elinten psyn toimeen 4 , emmek tarkistuksia 71 ja 75 , joilla pyritn poistamaan erasmus mundus master -kurssit .
koko ohjelma nimittin perustuu nihin kursseihin .

yhteenvetona toteaisin , ett komissio on valmis hyvksymn 39 tarkistusta 66 alkuperisest tarkistuksesta sek 5 tarkistusta niist 12 tarkistuksesta , jotka jtettiin ksiteltvksi kulttuuri- , nuoriso- , koulutus- , tiedonvlitys- ja urheiluvaliokunnassa suoritetun nestyksen jlkeen .
aikatauluksi on ajateltu lukuvuotta 2004-2005 , mik edellytt ehdotuspyyntjen julkaisemista tmn vuoden marraskuussa .
hyvksyntprosessi ei saa viivsty , joten luotan parlamenttiin ja neuvostoon siin , ett ne toimivat mahdollisimman nopeasti .

arvoisa puhemies , meill on nyt mahdollisuus tehd jotakin suurta , mahdollisuus kynnist ohjelma , jota kansalaiset ymmrtvt ja arvostavat ja joka hydytt tulevia sukupolvia etenkin keskinisen yhteisymmrryksen osalta .
ojennamme tnn ktemme , ja olen varma , ett monet muut tekevt samoin .

arvoisa puhemies , arvoisa komission jsen , arvoisat parlamentin jsenet , haluan kiitt jsen de sarnezia hnen erinomaisesta mietinnstn sek hnen hyvst ja rakentavasta yhteistystn .
euroopan unionin tulevaisuudelle erittin trke erasmus welt -ohjelma osoittaa , miten trke ja jrkev on , ett parlamentin valiokuntien ja komission vlinen yhteisty on toimivaa .

komission esityst on tydennetty siihen tehdyin tarkistuksin , mik antaa sille laajemman pohjan etenkin taloudellisesti ajatellen : tarkistukset lisvt rahoitusta 300 miljoonaan euroon ehdotetun 200 miljoonan euron sijasta .
uudet ohjelmat etenkin koulutuksen , kulttuurin ja nuorison alalla - jotka ovat trke sijoitus tulevaisuuteemme - nostavat kerta toisensa jlkeen esiin keskeisen kysymyksen siit , mist saamme rahat , jos niit ei nille ohjelmille tarkoitetussa otsakkeessa ole .
mist tuo raha tulee , jos olemme haluttomia leikkaamaan muita samaan otsakkeeseen kuuluvia ohjelmia ?
tm kysymys on esitettv ja siihen on vastattava tss tysistunnossa useammin kuin kerran , ja sama ongelma nousee esiin elearning-ohjelmaa koskevassa mauron mietinnss .

parlamentissamme varjellaan perinteisesti nykyisi ohjelmia .
neuvosto kyll ymmrt lainstjn niden ohjelmien trkeyden , mutta budjettivallan kyttjn se on haluton lismn rahoitusnkymien otsakkeen 3 varoja .
nykyisiss rahoitusnkymiss , jotka ovat voimassa viel vuoden 2006 loppuun asti , on rimmisen vhn liikkumavaraa .
tm vaikuttaa joka tapauksessa erasmus world -ohjelman kolmeen ensimmiseen vuoteen .
noudattamamme lissabonin strategia voisi hyvinkin tarjota meille hyvn tilaisuuden ilmaista todellinen kantamme .
millaiseen trkeysjrjestykseen haluamme asettaa kytettviss olevat varat , jos haluamme siirty menestyksekksti kilpailukykyiseen ja dynaamiseen tietoon perustuvaan yhteiskuntaan , kuten kaikki brysselin huippukokouksen lsnolijat jlleen vahvistivat vajaat kaksi viikkoa sitten ?
tt ajatellen meidn pitisi kannattaa asianmukaisen , 300 miljoonan euron suuruisen rahoituksen myntmist tlle trkelle uudelle ohjelmalle .

saanen siis toistaa kiireellisen vetoomukseni neuvostolle , ett se suuntautuisi tulevaisuuteen ja etenisi tss asiassa kanssamme .
budjettivaliokunnan jsenen minun on toistettava , ett nykyinen tilanne johtaa mit todennkisimmin rahoitusnkymien otsakkeen 3 varojen uudelleenjakoon rahoituksen ylrajan noudattamiseksi .
voisi olla jrkev mynt uudelleen varoja niist toimintaohjelmista , joille rahoitusnkymiss ei ole viel mrtty rahoituskehyst tai joita koskevasta rahoituskehyksest on tarkoitus ptt yhteisptksell vuoden 2007 jlkeen .

arvoisa puhemies , haluan aluksi vlitt vilpittmt kiitokseni esittelij de sarnezille .
meihin kaikkiin tarttui kulttuuri- , nuoriso- , koulutus- , tiedonvlitys- ja urheiluvaliokunnassa hnen innostuksensa thn uuteen ja trken hankkeeseen , ja haluan todeta hyvin selvsanaisesti , ett tst hankkeesta kymmme keskustelut tuottivat meille iloa , sill koimme kantavamme kortemme kekoon muokattaessa tulevaisuutta .
nin ollen haluan niden kiitosten lomassa kiitt mys komissiota ja komission jsent redingia siit , ett tm ohjelma on annettu ksiteltvksemme . yhdess voimme nin ollen panostaa euroopan tulevaisuuteen ja nuoremman sukupolven tulevaisuuteen .
minusta erasmus world -ohjelma on looginen jatke meille kaikille tutulle erasmus-ohjelmalle , jonka ansiosta monet sukupolvet ovat oppineet tuntemaan euroopan unionin muut maat yht hyvin kuin omansa .

erasmus world on nyt ottamassa lisaskeleen sek sisnpin ett ulospin .
sisnpin suuntautuva askel edustaa jotakin sellaista , mit emme viel muutama vuosi sitten olisi voineet kuvitella mahdolliseksi : euroopan unioni ja etenkin sen jsenvaltiot ovat nimittin halukkaita omien ptstens , bolognan prosessin ja lissabonin ptslauselmien perusteella tiivistmn yliopistojen vlist yhteistyt .
master-kursseille annettava eu : n laatumaininta on hieno asia !
tm lhent meit toisiimme , ja yhdess voimme menn eteenpin .
tmn vuoksi tm uusi ohjelma on merkittv askel meille kaikille parannettaessa yhteisen eurooppalaisen koulutuksen asemaa .

toinen askel erasmus world -ohjelmassa tarjoaa kolmansien maiden jatko-opiskelijoille mahdollisuuden opiskella euroopan yliopistoissa .
haluamme , ett eteenpin suuntautuva kulttuurienvlinen vuoropuhelu ksitt juuri tmn .
onko tmn kulttuurienvlisen vuoropuhelun edistmiselle ollut koskaan ennen suurempaa tarvetta kuin nin pivin ja viikkoina ?
saanen lopettaa vetoamalla neuvostoon ja toteamalla seuraavaa : ette voi irakin julmien selkkausten vuoksi olla myntmtt thn ohjelmaan tarvittavia parlamentin vaatimia varoja , joiden mr on ainakin 300 miljoonaa euroa !
meill kaikilla parlamentin jsenill on tehtvmme puolesta velvollisuus suhtautua erityisen vastuullisesti siihen , ett panostetaan koulutukseen .

arvoisa puhemies , rouva komission jsen , aluksi haluan kiitt mietinnn esittelij rouva de sarnezia hnen syvllisest paneutumisestaan erasmus world -ohjelmaan ja hyvst yhteistyst , vaikkemme onnistuneetkaan aivan kaikessa saavuttamaan yksimielisyytt .
trkeint kuitenkin on , ett kulttuuri- , nuoriso- , koulutus- , tiedonvlitys- ja urheiluvaliokunta on voinut ksitell komission esityksen ripesti .
toivon mys , ett neuvoston kanssa saavutetaan pikaisesti yhteisymmrrys , jotta ohjelma voidaan kynnist tydell teholla ensi vuoden alusta .

euroopan vetovoiman parantamiselle ja eurooppalaisen korkeakoulutuksen identiteetin vahvistamiselle on selke tarve .
tll hetkell valtaosa kansainvlisist vaihto-opiskelijoista menee yhdysvaltoihin .
sill on esimerkiksi fullbright-stipendien muodossa pitk perinne ulkomaisten opiskelijoiden vastaanottamisessa .
vuosittain yhdysvalloissa opiskelee yli puoli miljoonaa muista maista saapunutta nuorta .
euroopassa opiskelee vastaavasti noin neljsataatuhatta yhteisn ulkopuolisten maiden opiskelijaa .
yli kolme neljsosaa heist saapuu yhdistyneeseen kuningaskuntaan , ranskaan ja saksaan , eli kolmeen suureen jsenvaltioon .

eurooppalaisten yliopistojen tarjoamista mahdollisuuksista j siis tt nyky paljon hydyntmtt .
sama koskee yliopistojen verkostoitumisen kautta saavutettavaa lisarvoa .
erasmus mundus master -ohjelma pyrkii korjaamaan kaikkia nit puutteita perustamalla vhintn kolmen eurooppalaisen korkeakoulun yhteistylle rakentuvan kolmansien maiden opiskelijoille suunnatun euroopan unionin master-tutkinnon .

kulttuurivaliokunnassa kiinnitmme paljon huomiota euroopan kielelliseen monimuotoisuuteen .
ehk siksi valiokunnan enemmist halusi list esityksen 4 artiklaan kohdan , jonka mukaan ohjelman tarkoitus on " kielitaidon edistminen , etenkin kyttmll kahta erasmus mundus master -kursseihin osallistuvien oppilaitosten sijaintimaissa kytetty kielt " .
pelkn pahoin , ett nin tiukka mrys sotii ohjelman perustavoitteita vastaan .
erasmus mundus ei ole kieliohjelma , vaan sen tarkoitus on list euroopan korkeakoulutuksen vetovoimaa .
ajatelkaamme vaikkapa master-ohjelmaan kuuluvaa bioteknologian tutkintoa , joka toteutettaisiin yhteistyss suomen , latvian ja viron korkeakoulujen kanssa .
vaatimus opiskella kyseisten maiden kielt ei varmaankaan lis ohjelman houkuttelevuutta bioteknologiasta kiinnostuneiden nuorten mieliss .
ongelma ei koske vain euroopan pohjoislaitaa , vaan yhtlailla vaikkapa portugalia ja kreikkaa .
toivonkin , ett nin tarkkaan mritelty vaatimus kielten opiskelusta poistetaan tysistunnon nestyksess .

arvoisa puhemies , haluan kiitt esittelij de sarnezia hnen perusteellisesta mietinnstn , vaikka en olekaan aivan varma , onko sill kovin suurta merkityst , pitisik tt komission ehdottamaa ohjelmaa kutsua erasmus worldiksi vai erasmus mundukseksi .
komission ehdotus tulee juuri oikeaan aikaan .
eurooppa haluaa tulla maailman kilpailukykyisimmksi tietoon perustuvaksi taloudeksi , joten on hyv , ett se alkaa nyttyty mantereena , jossa yliopisto-opetuksen taso on korkea , mink ansiosta ulkomaalaisten opiskelijoiden kannattaa tulla opiskelemaan tnne .
yliopistot voivat vain hyty keskinisen yhteistyn edistmisest .

vaikka jotkin kotimaani puolueista antavat ymmrt , ettei kahden vieraan kielen oppimiseen ole todellista tarvetta , haluan viel kerran painottaa tukevani euroopan parlamentin esityst siit , ett kolmansien maiden opiskelijoille annetaan mahdollisuus opiskella tmn ohjelman kautta kahden isntmaan kielt .
ei tarvitse kuin katsella ymprilleen tll parlamentissa huomatakseen , miten suuri merkitys kielten oppimisella on .
kielitaito sek kasvattaa opiskelijoiden kilpailukyky tymarkkinoilla ett lis heidn kulttuurista tietmystn .

haluan kuitenkin esitt yhden kommentin tst mietinnst .
erasmus world -ohjelma on suunnattu opiskelijoille ja yliopistoille ympri maailman , ja haluaisin kehottaa meit kiinnittmn entist enemmn huomiota kehitysmaiden yliopistoihin .
koulutus on paras ase kyhyytt vastaan .
antamalla kehitysmaiden opiskelijoille mahdollisuuden tydent tietojaan euroopan unionissa voimme edist tiedonvlityst heidn kotimaissaan .
meidn on tietenkin varmistettava , etteivt he j eurooppaan , sill ohjelman tarkoituksena ei ole vauhdittaa aivovuotoa .
jos euroopan yliopistot ovat valmiita yhteistyhn kehitysmaiden yliopistojen kanssa , se riitt syyksi siihen , ett opiskelijat haluavat palata kotimaihinsa ja vlitt maanmiehilleen hankkimaansa tietoa .
tll tavoin voimme tmn ohjelman kautta parantaa merkittvsti elintasoa kaikkialla maailmassa , mys kehitysmaissa .

arvoisa puhemies , arvoisat kollegat , arvoisa komission jsen , ilmaisua " tietoon perustuva yhteiskunta " kannattaa kenties tutkia tarkemmin .
toimin kotimaassani tutkijana , enk voi olla htkhtmtt kuullessani ilmauksen " tietoon perustuva yhteiskunta " .
minusta on trke korostaa kahta asiaa tlt osin .
ensinnkin voidaan kysy , mik on " tiedon kieli " .
jos euroopalla on jotakin annettavaa maailmalle ( mundus ) , se on juuri sen kielellinen monimuotoisuus .
tm on todettu jo moneen kertaan , mutta haluan todeta sen viel vuorostani . minusta on oleellista , ett kielellinen ja kultuurinen monimuotoisuus kulkevat ksi kdess .
jos meill on eurooppalainen hanke ja haluamme mys nytt , mit euroopalla on muille maille annettavana ja mit se voi saada niilt vastineeksi , tm saavutetaan kielellisen asiantuntemuksen kautta , mist meill tll parlamentissa on nytt .
pyydmme ainoastaan , ett tm voisi toteutua mys yliopistoissa .
kiitn esittelij marielle de sarnezia siit , ett hn on korostanut tt asiaa .

tiedon kieli on yksi asia , ja itse tieto on toinen asia .
arvoisa komission jsen , te totesitte voivanne hyvksy osan tarkistuksista , mutta osaa ette .
muistutatte kernaasti miesten ja naisten yhtlisist mahdollisuuksista , mutta ette halua korostaa tt kysymyst liikaa .
hyvksytte , ett - ja kyse oli minun tarkistuksistani - yleisen tavoitteena on niin sanottujen " kovien " ja " humanististen " tieteiden tasapuolinen jako , mutta jos ymmrsin skeiset kommenttinne oikein , ette halua tt valintakriteeriksi .
minulle riitt , ett pysytn periaatteissa ja suuntaviivoissa .
tiedmme kuitenkin vallan hyvin , ett tutkimus- ja korkeakouluyhteisn kuuluminen edellytt toisinaan mys rajoituksia ja ett tavoitteita olisi korostettava laajemminkin .

humanistisista tieteist puhuttaessa on syyt muistaa tutkimuksen kuudes puiteohjelma .
humanistiset tieteet olivat viidenteen puiteohjelmaan saakka vain tutkimuksen vline , ei sen tavoite . niill voitiin edist muita tieteit , mutta niit ei pidetty erillisen tieteenalana rahoitettaessa tutkimusta .
tutkimuksen kuudennen puiteohjelman jlkeen humanistisilla tieteill on selkesti tunnustettu paikkansa , mist olen erityisen iloinen .

arvoisa komission jsen , toivoisin , ett miesten ja naisten yhtlisi oikeuksia koskevat kohdat , samoin kuin oikeanlainen tasapaino kaikkien tieteenalojen ja oppiaineiden vlill , eivt jisi vain puheen tasolle .
haluaisin , ett niit voitaisiin edist aidosti suhteessa opiskelijoiden ja nuorten tutkijoiden tai tulevien tutkijoiden liikkuvuuteen .

arvoisa puhemies , arvoisa komission jsen , arvoisa de sarnez , hyvt parlamentin jsenet , olen iloinen , ett tm ohjelma on saanut nimekseen erasmus mundus .
olen iloinen siit sen vuoksi , ett se viittaa niihin yhteiseen juuriin , joista juontuvat euroopan unionin kulttuurinen ja kielellinen monimuotoisuus .
monimuotoisuuden osalta haluaisin korostaa , ett mielestmme on trke , ett tm euroopan unionin pitkaikainen tavoite toteutuu vaatimuksena , joka koskee kahden eu-kielen kirjallista ja suullista osaamista idinkielen ohella .
thn tavoitteeseen meidn on johdonmukaisesti pyrittv .

kollegani ovat jo puhuneet monesta asiasta , kuten naisten ja miesten yhtlisist mahdollisuuksista sek kyhyyden torjunnasta , jotka ovat tavoitteita , joita euroopan unionin odotetaan ajavan .
mit muuta tlt unioniltamme viel odotetaan ?
mink muun asian moottorina voisimme toimia ?
mit me odotamme itseltmme , ja mit meill on tarjottavanamme ?
tsskin kohtaa toistan itseni ja sanon ainoastaan sen , mit tll on jo todettu , mutta meidn on jlleen korostettava yht asiaa .
voimme nimittin luoda alueen , jolle on ominaista suvaitsevuus ja kunnioitus - mik vaatii koulutusta - , sek foorumin kulttuurien vliselle vuoropuhelulle ja kulttuuriselle osaamiselle .
tm ei onnistu ilman koulutusta .

tsskin asiassa haluan vedota neuvostoon , sill tm voi onnistua vain , jos olemme juuri tll hetkell valmiita investoimaan , jos lismme rahoitusnkymien otsakkeen 3 mrrajojen sen sijasta , ett vain tukimme rahahanat ja toteamme , ett hankimme varat jostakin muualta .
vaikka tarkoituksenamme ei ole pohtia , mit tll " jostakin muualta " tarkoitetaan , meidn on kuitenkin viel keskusteltava siit .
kuten jsen wenzel-perillo totesi , tm kysymys on esitettv tll useammin kuin kerran .
meidn on paljastettava todellinen kantamme !
tnn tekemmme sijoitus koulutukseen poikii tuloksia , jotka tuottavat iloa paitsi meille eu : ssa mys sen ulkopuolella .
tt euroopalta odotetaan !

arvoisa puhemies , yksi euroopan unionin trkeimmist saavutuksista on ollut taito edist koulutusyhteistyohjelmia .
koulutusjrjestelmmme kaikilla osa-alueilla toteutetaan nykyisin euroopan laajuisia ohjelmia .

meill on sismarkkinat , joilla ihmiset voivat liikkua vapaasti .
jos haluamme euroopan unionin kasvavan ja vaurastuvan poliittisena kokonaisuutena , meidn on varmistettava , ett opiskelijoille annetaan mahdollisuus oppia vieraita kieli ja saada kokemusta muiden euroopan unionin maiden koulutusjrjestelmist .
opiskelijoiden vlisen sosiaalisen ja koulutuksellisen vuorovaikutuksen edistmisell voi olla vain mynteinen vaikutus .

panostaminen koulutukseen on irlannin nkkulmasta katsottuna antanut mahdollisuuden hoitaa tyttmyytt ja siirtolaisuutta ja tehnyt mahdolliseksi sen , ett maan dynaaminen nuori tyvoima on voinut osallistua mielekkll tavalla talouskehitykseen . eu : n erasmus-ohjelma on yksi suosituimmista euroopan unionissa toimivista koulutusohjelmista .
se on ollut olemassa 1980-luvun puolivlist asti ja tarjoaa euroopan unionin ja ehdokasvaltioiden opiskelijoille mahdollisuuksia opiskella eri jsenvaltioissa . yli miljoona opiskelijaa euroopassa on jo osallistunut thn merkittvn koulutusaloitteeseen eu : n erasmus-ohjelman perustamisen jlkeen .
itse asiassa yli 100 000 eri alojen opiskelijaa osallistuu tt nyky thn ohjelmaan vuosittain . tnn ksittelemmme mietint koskee uuden erasmus world -aloitteen perustamista .
sen on mr kynnisty vuonna 2004 .

euroopan komissio on esittnyt yli 200 miljoonan euron mrrahoja erasmus world -aloitteen hallinnointia varten vuosiksi 2004-2008 . tmn aloitteen trkeimpiin tavoitteisiin - kuten on esitetty - kuuluu opiskelijavaihdon tarjoaminen euroopan yliopistojen ja muiden korkeakoulujen vlill ympri maailman .
lisksi taloudellista tukea mynnetn sek erasmus world -aloitteeseen osallistuville opiskelijoille ett korkeakouluhenkilkunnalle .
rahoitusta mynnetn mys konferensseja ja seminaareja varten korkeakoulujen ja opiskelijoiden liikkuvuuden edistmiseksi euroopan unionin ja korkeakoulujen vlill ympri maailman .

tm aloite on yksi selke lisesimerkki euroopan unionin pyrkimyksest esitt ehdotuksia , joilla edistetn ja parannetaan koulutuksen tasoa euroopan unionissa ja sen ulkopuolella .



arvoisa puhemies , arvoisa komission jsen , arvoisat parlamentin jsenet , haluaisin mielellni korostaa , ett esittelij de sarnez on lytnyt juuri oikean ilmaisun nimetessn tmn ohjelman erasmus mundukseksi , ja olen iloinen siit .
nimi ei kaipaa selittelyj , ja on tysin selv , ett tm on parempi nimi kuin erasmus world .
" munduksesta " nimittin ilmenee , ett euroopassa puhutaan lukuisia kieli ja ettemme ilmaise itsemme vain yhdell yleiskielell , englannilla eli ernlaisella lingua francalla .
nin ollen olen iloinen , ett olemme valinneet latinalaisen nimen .

de sarnezin mietinnss otetaan esille kolme kysymyst , jotka ovat hyvin trkeit sek meille kulttuuri- , nuoriso- , koulutus- , tiedonvlitys- ja urheiluvaliokunnassa ett omassa ryhmssni .
ensimminen on eurooppalainen ulottuvuus ja se lisarvo , jota liikkuvuuden mahdollisuus tuo koulutukseen .
toiseksi euroopan asema maailmassa on vahvistunut siten , ett siit on tullut entist houkuttelevampi ja mys entist kilpailukykyisempi etenkin yliopisto-opetuksen alalla .

kolmas kysymys koskee kielten oppimisen korostamista . tss kohtaa haluan esitt olevani eri mielt kaikkien niiden kanssa , jotka ovat kiistneet tmn asian merkityksen .
olen tyytyvinen thn listarkistukseen , sill alueemme kielten oppiminen on juuri se keino , jolla tnne tulevat ihmiset ymmrtvt euroopan kulttuurisen monimuotoisuuden .
neljs kysymys koskee mrrahoja , joiden lisminen 300 miljoonaan euroon on osoitus halukkuudesta luoda todellinen eurooppalainen koulutusalue .
jos yhten pivn korostetaan asian merkityst ja annetaan julkilausumia bolognassa ja lissabonissa , mutta seuraavana pivn ei mynnet tarvittavia varoja , julkilausumiin kirjatuilla toteamuksilla ei ole mitn arvoa sen vuoksi meidn olisi muistutettava neuvoston pttji siit , ett heidn on nyt kannettava kortensa kekoon , jotta tehdn oikeutta niille suurille odotuksille , joita he ovat itselleen asettaneet .

sokrates / erasmus-ohjelman , jonka esittelijn toimin useammin kuin kerran , hieno menestys innoitti kehittmn tmn uuden ohjelman .
erasmus on antanut miljoonalle opiskelijalle opiskelumahdollisuuden , ja niden kahden , toisiaan tydentvn ohjelman avulla on mahdollista hankkia jatkotutkinto ulkomailta .
ne mys lisvt mahdollisuuksia tutustua euroopan kieliin , kulttuuriin ja arvoihin .
ne ovat vlttmttmi kulttuurien vlisen yhteisymmrryksen ja kulttuurisen vuoropuhelun kannalta , ja nm molemmat on mainittu tnn jo moneen otteeseen .

tm merkitsee sit , ett meidn on listtv rajallisia mrrahojamme .
tm on este .
kysynt on vhist mys opettajien keskuudessa , sill opettajille on haittaa siit , ettei heidn ulkomailla tyskentelyn useinkaan tunnusteta kotimaassa .
pian toteutettavia uusia ohjelmia ajatellen meidn olisi pohdittava sit , miten nit ohjelmia voidaan todella yhtenist keskenn .
haluan mys esitt vetoomuksen , jota tll ei viel toistaiseksi ole kuultu .
vetoan eurooppa-valmistelukuntaan , etteivt nm ohjelmat - sokrates , erasmus ja erasmus mundus - olisi vain tukitoimenpiteit vaan ett ne edustaisivat ylimrist osaamista , jota me arvostamme ja joka muodostaa euroopan unionin ytimen .
tmn te saisitte selville , jos vihdoinkin puhuisitte kansalaisten kanssa jatkuvan tilikirjojen tutkailun asemasta !

arvoisa puhemies , arvoisa komission jsen , arvoisat parlamentin jsenet , kuten olemme tnn kuulleet useammankin kerran , on trke , ett pyrimme kiireesti ja kaikin keinoin lismn euroopan houkuttelevuutta tiedon tyyssijana pstksemme siten lhemmksi lissabonin tavoitteita .
nyt nytt pikemminkin silt , ett olemme loittonemassa niist .

erasmus world voi tarjota tilaisuuden tmn vajeen tyttmiseen .
euroopan ja kolmansien maiden vlinen tiedonvaihto on se perusta , jonka varassa psemme tavoitteeseemme , emme niinkn keskittmll tietoa eurooppaan .
tm ohjelma on suunnattu laajasti korkeakouluille ja jatko-opiskelijoille kaikkialla maailmassa , euroopan unionin opiskelijoille , jotka voivat lhte ulkomaille , sek kolmansien maiden tutkijoille ja akateemikoille .

minusta ulkomaille lhtevien opiskelijoidemme kannalta on kuitenkin trke , ett toteutettaisiin akateemisten saavutusten ja tutkintojen vlttmtn tunnustaminen , ett sit parannettaisiin ja ett erasmus-opiskelijoiden opiskelua ulkomailla kehitettisiin ja helpotettaisiin .

haluan mys korostaa kannattavani voimakkaasti naisten ja miesten yhtlisi mahdollisuuksia eli sit , ett he voivat osallistua tasavertaisesti thn ohjelmaan .
thn ei mielestni pid suhtautua toisarvoisesti eri maiden osallistumisen eik akateemisten oppiaineiden osalta .
jos emme kiinnit alusta asti huomiota yhtlisiin mahdollisuuksiin , niiden toteutumisessa tulee myhemmin vaikeuksia .

haluan ksitell lyhyesti mys monikielisyyden kysymyst .
mielipiteet siit eroavat , mutta minusta thn ohjelmaan osallistuminen ei saa riippua kielest , koska master-kursseilla on omat ensisijaiset tavoitteensa ja opiskelijat mukautuvat niihin .
minusta kielellisell monimuotoisuudella on todellakin osansa opintokursseilla , ja olen mys sit mielt , ett kansalaisilla on oltava mahdollisuus kielikursseihin , mutta niit ei saisi pit perusteena apurahan saannille .

sanon seuraavaksi muutaman sanan rahoitusjrjestelyist .
olemme iloisia 300 miljoonasta eurosta , muttemme hyvksy sit , ett ne vhennetn muista ohjelmista .
mikli tarkoituksena ei ole toimia vastoin sit , ett edistetn tietoon perustuvaa yhteiskuntaa , rahoitusta on saatava lis .

arvoisa puhemies , esittelij de sarnezin mietinnn esittely seuranneet voimakkaat ja pitkt suosionosoitukset ovat osoitus sen arvosta ja tasosta .

eurooppalainen lisarvo on mainittu erasmus munduksen yhteydess .
niiss parannuksissa , joilla parlamentti eurooppalaiseen tapaan vastaa yliopistojen vlisen maailmanlaajuisen kilpailun haasteeseen , on mys parlamentaarista lisarvoa .
tss haasteessa on vastattava aivovuotoon houkuttelemalla " aivoja " siten , ettei mallia oteta euroopan ulkopuolelta , vaan luodaan erityinen tavoite : kielellisen monimuotoisuuden tavoite .
tietoon perustuva eurooppa tarkoittaa monikielist eurooppaa , yliopistojen vliseen liikkuvuuteen perustuvan omaperisen jrjestelmn kehittmist sek nkemyst akateemisen yhteisn jrjestytymisest verkottumalla - nm ovat innovatiivisia asioita .
mit me pyydmme tmn saavuttamiseksi ?
arvoisa puhemies , pient lisyst mrrahoihin , hieman lis varoja erasmus mundukselle , pient taloudellista askelta , jotta voimme ottaa suuren harppauksen kohti osaamista .

arvoisa puhemies , arvoisa komission jsen , arvoisat parlamentin jsenet , myttuntomme voi tll hetkell olla vain irakin kansalaisten puolella , joita brittiliset ja amerikkalaiset hykkjt tappavat euroopan unionin katsoessa sivusta . euroopan unionia kiinnostaa vain se , miten se saisi osansa saaliista .
meidn on kuitenkin otettava kantaa muihin kysymyksiin , kuten siihen , jota parhaillaan ksittelemme .

ksittelemssmme ptsehdotuksessa esitetn ajatus euroopan unionin master-kursseista sek esitetn toissijaisesti rahoitusta kolmansien maiden opiskelijoille ja opettajille , jotta he voisivat osallistua niihin .
ensimminen toimi , joka rikkoo selkesti ey : n perustamissopimuksen 149 artiklaa vastaan , on jlleen yksi askel kohti erityist korkeakoulumallia ; kyse on surullisen kuuluisasta bolognan mallista .
kolmansia maita ei ole suinkaan otettu mukaan ohjelmaan , jotta ne voisivat kehitt tyvoimaansa .
ohjelmaa kytetn tekosyyn master-kurssien lpiviemiseksi ja keinona , jonka avulla euroopan vakiinnuttaa oman kulttuurisen vaikutusvaltansa muualle , mik on edellytys taloudellisen vaikutusvallan lismiselle ja unionin poliittisen vaikutusvallan vahvistamiselle maailmassa .
tekstiss todetaan tyypilliseen tapaan , ett euroopan poliittinen ja kaupallinen menestys maailmassa riippuu yhteisymmrryksen lismisest ja suhteista , joita kolmansien maiden tulevilla pttjill on eurooppaan .

euroopan unionin perustavoitteena koulutuksen alalla on toimittaa euroopan monopoliasemassa oleviin yrityksiin halpaa tyvoimaa , jolla on tiedon sijasta kytssn vain kyseisell hetkell tarvittavat taidot .
tm on syy siihen , ett koulutuksen rakenne halutaan yhtenist bolognan mallin mukaisesti niin , ett suurille opiskelijamrille tarjotaan mahdollisuus suorittaa perustutkintoon johtavat kolmen vuoden opinnot , valitulle joukolle tarjotaan kahden vuoden erikoisopinnot ja kolmen vuoden tohtorinopinnot on tarkoitettu parhaimmistolle .
ksittelemmme ehdotuksen hyvksyminen nopeuttaisi asiaan liittyvi uudistuksia etenkin kreikassa , jossa perustutkintoja ei ole viel virallisesti yhdistetty kolmen vuoden opintoja vaativiin tutkintoihin .

lisksi euroopan unioni pyrkii ptsehdotuksessa siihen , ett euroopan korkea-asteen koulutuksen markkinoita edistetn yhdysvaltojen kanssa kytvn kilpailun avulla .
tm riippuu luonnollisesti tllaisten markkinoiden luomisesta sek euroopan yliopistojen mukautumisesta niiden lakeihin ja tavoitteisiin .
seurauksena on koulutuksen tydellinen kaupallistuminen , josta ovat osoituksena tekstiss mainitut kurssien laatumerkinnt , aivan kuin kyse olisi autoista tai appelsiineista .
harkittavana olevat laadunvarmistus- ja laadunarviointimenetelmt ovat vain keinoja saada koulutus vastaamaan teollisuuden tarpeisiin .

kreikan kommunistinen puolue vastustaa jyrksti tt ptsehdotusta , koska siin puututaan opinto-ohjelmiin , vahvistetaan korkea-asteen koulutuksen yksityistmist ja kaupallistamista sek edistetn perustutkintoon johtavien opintojen jakaantumista kahteen jaksoon bolognan mallin mukaisesti ja jatko-opintojen mukauttamista monikansallisten yritysten vaatimuksiin opiskelijoiden , yliopisto-opettajien ja euroopan unionin kansalaisten etujen vastaisesti .

pyydmme ainakin , ett ensimminen toimi eli master-kurssit poistettaisiin , ja olen jttnyt tt koskevan tarkistuksen .

arvoisa puhemies , haluan kertoa kannattavani komission ehdotusta ottaa kyttn ohjelma , jolla edistetn opiskelijoiden ja tutkijoiden liikkuvuutta kautta maailman .
haluan kiitt mys esittelij de sarnezia hnen tystn tmn mietinnn parissa .

euroopan yliopistoilla on paljon annettavaa maailmalle niiden tieteellisen ja opetuksellisen osaamisen ansiosta .
kannatan siten ohjelmaa , jolla voidaan list ja edist euroopan korkea-asteen koulutuksen houkuttelevuutta .
ohjelma mys mahdollistaa sen , ett tm ala voi kilpailla muiden maiden , etenkin yhdysvaltojen ja kanadan , kanssa houkuttelemalla eurooppaan lahjakkaita ja motivoituneita opiskelijoita ja tutkijoita kolmansista maista .

tss mieless kannatan ehdotusta monivuotisen ohjelman talousarvion lismisest 200 miljoonasta eurosta 300 miljoonaan euroon .
tm on hyvin trke , kunhan se ei vahingoita sokrates- tai leonardo da vinci -ohjelmia tai vhenn niiden rahoitusta .
erasmus mundus -ohjelman on mr paitsi hydytt euroopan yliopistoja mys edist elintason parantamista , henkilstresurssien kehittmist sek kyhyysrajan nostamista kolmansissa maissa .

toistan muiden puhujien huomautuksen siit , ett on hyvin trke kehitt opiskelijoidemme kielitaitoa kaikkialla euroopan unionissa .
on turha puhua monimuotoisesta euroopasta , ellemme tarjoa kansalaisille asianmukaista kielitaitoa , jolla tt pmr voidaan edist .

arvoisa puhemies , kilpailun ja yhteistyn periaatteiden vlill on piilev ristiriita .
euroopan unioni haluaa , ett sen yliopistojrjestelm kilpailee yhdysvaltain yliopistojrjestelmn kanssa osaamisen tason lisksi mys siit , kuinka paljon opiskelijoita se houkuttelee kolmansista maista .
mit paremmin unioni voi kilpailla , sit enemmn se parantaa ratkaisevan trken transatlanttisen liiton ja koko lnsimaisen kulttuurin tasapainoa .
tm mys vahvistaa entisestn demokratian perusteita .
pohjois-amerikan yliopistojen menetelmill " valioyksiliden " houkuttelemiseksi ja pitmiseksi pyritn tietkseni varmistamaan pikemminkin maan oman edut kuin niiden maiden edut , joista nm valioyksilt ovat kotoisin .
tss tapauksessa yhteisty j toiseksi kilpailun jlkeen .

komissio ehdotukset ovat tlt osin hieman varovaisempia , sill niiss viitataan " yhteistoiminnallisten lhestymistapojen " edistmiseen . toisin sanoen edistetn lhestymistapoja , joilla pyritn viime kdess varmistamaan niiden kolmansien maiden kansalaisten " knnyttminen " , jotka tulevat suorittamaan tutkintoja eurooppaan .
on kuitenkin olemassa muita nkkohtia , jotka ovat antaneet selken etumatkan yhdysvalloille , ja jos haluamme ratkaista saman ongelman euroopassa , nihin nkkohtiin on kiinnitettv erityist huomiota .
nit ovat muun muassa kielikysymys , opetuksen taso , opetuslaitosten ja ohjelmien maine , ohjelmien tarjoamat eri aineet , alkupermaassa mynnettyjen tutkintotodistusten tunnustaminen , oleskelua koskeva lainsdnt , kirjoittautumiskustannukset sek apurahojen saatavuus .

koulutusjrjestelm , joka houkuttelee euroopan yliopistojrjestelm paljon enemmn opiskelijoita muista maista , luonnehtivat vain yhden kielen kytt , yliopistojen vlinen voimakas kilpailu sek suuret tasoerot , jatkuva halu houkutella sken mainitsemiani " valioyksilit " ja pit heist kiinni sek suuret erot kirjoittautumis- ja kurssimaksuissa , jotka ovat yleens melko korkeat .

euroopan ongelmana on mys se , ett yhdistyneen kuningaskunnan , ranskan ja saksan yliopistoihin hakee opiskelemaan suhteessa enemmn opiskelijoita kuin muiden jsenvaltioiden yliopistoihin .
noin kolme neljsosaa opiskelijoista hakee opiskelupaikkaa niden kolmen maan yliopistoista .
thn on listtv viel euroopan monikielisyyskysymys , jossa ei ole vielkn lydetty yleist ja tyydyttv ratkaisua korkea-asteen koulutuksen osalta , jotta voidaan varmistaa mahdollisten opiskelijoiden tasainen jakautuminen yliopistojen vlill .
on sanomattakin selv , ettei kielten oppimisessa ole yliopisto-opiskelijoiden kohdalla kyse vain isntmaan kielen perusteiden oppimisesta .
on tysin eprealistista ajatella , ett voisimme lyhyess ajassa muuttaa nykyisen yhdistynytt kuningaskuntaa , ranskaa ja saksaa suosivan kehityssuunnan sill , miten monta kielikurssia isntmaassa tarjotaan ennen kuin opiskelijat voivat siirty edistyneemmlle kurssitasolle , tai sill , miten monta rinnakkaista kurssia yliopistot tarjoavat ulkomaalaisille opiskelijoille .

arvoisa puhemies , tm jonkinasteinen skeptisyys ei tarkoita , ett meidn pitisi nest de sarnezin loistavaa mietint vastaan tai hylt komission hieno aloite . se tarkoittaa kuitenkin sit , ett olisi pyrittv lytmn ratkaisu mainitsemiini eri ongelmiin .
tm ratkaisu on viel kaukana tyydyttvst . juuri tst syyst on mys aiheellista pyrki varmistamaan riittvt mrrahat niden ongelmien ratkaisemiseksi .

arvoisa puhemies , arvoisa komission jsen , liikkeell olevien opiskelijoiden mr on nyt suurempi kuin koskaan , mutta suurin osa kansainvlisist vaihto-opiskelijoista ei vlttmtt nykyn valitse eurooppaa opiskelupaikakseen .
yksi syy thn on uskoakseni se , ettemme ole viel tysin onnistuneet yhdistmn yksittisi voimavarojamme , tarjoamamme opetuksen moninaisuutta tai laajaa kokemustamme verkostoitumisessa .

asiaa voidaan mielestni auttaa tll erasmus mundus -ohjelmalla .
kolmansien maiden kanssa harjoitettavan yhteistyn edistmisell parannetaan edelleen mys yliopisto-opetuksen tasoa euroopassa .
puutteena on mielestni mys se , ettei korkea-asteen koulutuksella ole tunnistettavaa ja selke eurooppalaista identiteetti .
kenties tst syyst monet opiskelijat ja tutkijat opiskelevat ja harjoittavat tutkimusta mieluummin yhdysvalloissa .
uskon , ett tll korkealaatuista koulutusta koskevalla houkuttelevalla ohjelmalla voidaan muuttaa tt kehityssuuntaa .

haluan tss vaiheessa ilmaista vilpittmt kiitokseni komissiolle sek esittelij de sarnezille tst aloitteesta .
de sarnez ansaitsee mys erityiskiitokset onnistuttuaan neuvottelemaan hyvksyttvn kompromissin budjettivaliokunnan kanssa siit , ettei erasmus world -ohjelmaa rahoiteta nykyisten ohjelmien kustannuksella .
olemme usein kuulleet sanottavan , ettei nuorten koulutuksessa - joka on samalla sijoittamista tulevaisuuteen - ole varaa hevoskuureihin .

arvoisa puhemies , haluan kiitt esittelij de sarnezia hnen erinomaisesta tystn .
arvoisat parlamentin jsenet , erasmusta koskeva mietint merkitsee minusta edistysaskelta , sill vaikka tyntekijt voivat nykyn liikkua vapaasti euroopan unionissa , opiskelijoilla ei ole samaa mahdollisuutta .
otan tmn esille sen vuoksi , ett meidn on tunnustettava se tosiasia , etteivt opiskelijat voi muuttaa maasta toiseen jatko-opintoja tai tyntekoa varten koulujen opetusohjelmien vlisten erojen vuoksi tai siksi , ettei heidn opintojaan tai tutkintotodistuksiaan tunnusteta .

erasmus mundus -ohjelmalla pyritn vihdoinkin voittamaan nm esteet , mik edistisi korkeatasoisen koulutuksen kehittmist ja mahdollistaisi vapaan liikkuvuuden euroopassa .
ohjelmalla voidaan mys parantaa kahta nkkohtaa , jotka ovat elintrkeit euroopan unionin kansalaisille : euroopan eri kulttuurien ymmrtmist sek kielitaitoa , joka on hyvin trke .

mit kulttuureihin tulee , meidn on tiedostettava , ett jos haluamme yhtenisen euroopan , meidn on panostettava siihen .
maailmassa ei mikn ole ilmaista .
meidn on otettava tm huomioon mys euroopan unionin mrrahoissa siten , ett panostamme nykyist enemmn euroopan nuorten koulutukseen ja sivistykseen , sill meidn ei pid unohtaa , ett heiss on euroopan unionin tulevaisuus .

kielikysymyksess olen samaa mielt eriden kollegojen kanssa siit , ett on trke , ett euroopan unionin tulevat kansalaiset puhuvat yht tai kahta kielt idinkielens ohella voidakseen liikkua vapaasti maasta toiseen joutumatta kokemaan niit vaikeuksia , jotka aiheutuvat siit , etteivt he osaa muiden maiden kieli .

nin ollen erasmus mundus merkitsee suurta edistysaskelta , koska siin otetaan huomioon eri kulttuurit .
opiskelijoiden liikkuvuus edist eri kulttuurien vlist yhteisymmrryst ja parantaa kielitaitoa ; se antaa kansalaisille valmiuksia tyskennell maailmanlaajuistuneessa yhteiskunnassa ja edist typaikkojen vaihtoa kussakin opetuslaitoksessa - tm on erittin trke sen vuoksi , ett siten helpotetaan nuorten ensimmisen typaikan lytmist , joka on aina vaikeaa . ohjelmalla tehdn mys euroopan unionia tunnetuksi korkeakouluopintojen osalta , sill ert muut maat ovat olleet meit tss edell .
ohjelmassa otetaan mys huomioon liikeala , mik on minusta hyvin mynteinen asia , sill moni nist nuorista tyskentelee myhemmin yritysmaailmassa .

haluan nin ollen kiitt komissiota sen aloitteesta sek esittelij de sarnezia hnen erinomaisesta mietinnstn sek kaikesta siit tyst , jota hn on tehnyt niden tulosten aikaansaamiseksi .
toivon vain , ett erasmus mundus -ohjelman menestys olisi alku monien muidenkin ohjelmien menestykselle tulevaisuudessa .

haluan ensinnkin kiitt komissiota , sill minusta tm hanke - jonka olemme esittelij de sarnezin erinomaisen ehdotuksen mukaan ristineet erasmus mundukseksi - on johdonmukainen komission muun politiikan kanssa . tm hanke avaa meille ovet muuhun maailmaan , ja siin tunnustetaan , ett meidn on vastattava maailmanlaajuistumiseen aktiivisin ja mynteisin toimin .
samaan aikaan siin tunnustetaan se merkitys , jonka jatko-opinnot ja eurooppalaiset master-tutkinnot ovat vhitellen saamassa ja joka niiden on saatava euroopassa . mietint on minusta merkittv ja uudistusmielinen .

haluan kiitt jsen de sarnezia terveest jrjest ja avoimesta mielest , sill niiden avulla voimme parhaiten tyskennell yhdess .

tietyt kohdat ovat minusta mielenkiintoisia , vaikka ne huolestuttavatkin minua .
tss mieless en ole samaa mielt kommunistisen puolueen kollegani konstantinos alyssandrakisin kanssa .
minusta eu : n master-kurssien ja jatko-opiskeluohjelmien on mr auttaa yliopistoja luomaan keskinisi kumppanuuksia , jotta ne voivat vapaasti hydynt kansainvlisi yhteyksi ilman muuta ulkopuolista valvontaa kuin laatuindikaattorit .
minusta mikn poliisiviranomainen ei voi mritt tiedon ja kumppanuuden rajoja .

katson mys , ettemme voi nin yhteiskunnan nopean kehittymisen aikoina tyskennell , ellemme anna ihmisille mahdollisuutta tehd yhteistyt ja yliopistoille mahdollisuutta kohdata , etsi yhteisi toimintaperusteita ja tehd ptksi .
meidn on vain annettava " siunauksemme " yliopistojen toiminnalle tt totunnaista ilmaisua kyttkseni .
sen sijaan minua huolestuttavat - tm on osoitettu komissiolle - laatuindikaattorit , sill pelkn valtioiden ja maiden rajoja .
tlt osin tekisin niinkin uskaliaan ehdotuksen , ett tukisimme nykyist enemmn sellaisten eurooppalaismallisten yliopistojen ja opetuslaitosten perustamista , jotka valtioiden rinnalla toimisivat asiantuntijoina , ernlaisina " sidosryhmi edustavina elimin " ja varsinaisina ohjelman edunsaajina .
niden elinten on tehtv todellista yhteistyt kyseisten hankkeiden parissa . tll tavoin niill voidaan kevent mys komission taakkaa .

minusta on mys hyvin trke luoda institutionaalisia kannustimia .
meidn ei pid tukea nill ohjelmilla vain opiskelijoita vaan palkita mys yhteistyt harjoittavia yliopistoja sek niit yliopistoja , jotka toteuttavat suurimman osan opiskelijavaihdosta kolmansien maiden kanssa , sill meidn on luotava innostunut ilmapiiri . meidn on edistettv tt prosessia , joka on hitaudestaan huolimatta ollut erasmus-ohjelman ansiosta menestys .

onnistumme vain , jos tunnustamme yliopistojen vaikeudet tmn lhentymispolitiikan tytntnpanossa ja jos tuemme niit tss uudessa prosessissa .

lopuksi totean viel , ett kaikkein varattomimpia opiskelijoita olisi tuettava nykyist enemmn , sill monella heist ei ole varaa osallistua kyseisiin ohjelmiin .

keskustelu on pttynyt .

nestys toimitetaan huomenna klo 11.30 .

esityslistalla on seuraavana mauron laatima kulttuuri- , nuoriso- , koulutus- , tiedonvlitys- ja urheiluvaliokunnan mietint ( a5-0080 / 2003 ) ehdotuksesta euroopan parlamentin ja neuvoston ptkseksi monivuotisesta ohjelmasta ( 2004-2006 ) tieto- ja viestinttekniikan tehokkaaksi integroimiseksi yleissivistvn ja ammatillisen koulutuksen jrjestelmiin euroopassa ( elearning-ohjelma ) ( kom ( 2002 ) 751 - c5-0630 / 2002 - 2002 / 0303 ( cod ) ) .

arvoisa puhemies , ennen kuin alan tarkastella tiettyj seikkoja , haluan kiitt epvirallisesti euroopan komissiota , erityisesti komission jsent redingi , ja hnen kollegoitaan sek kreikan puheenjohtajavaltiota , erityisesti kreikan opetusministeri ja koulutustoimikunnan puheenjohtajaa tsiakarista .
heist on ollut paljon apua niden kahden intensiivisen tykuukauden aikana . heidn ansiostaan olemme pystyneet noudattamaan aikatavoitettamme ja hyvksymn tmn mietinnn mielestni hyvinkin lyhyess ajassa .

haluan lisksi korostaa , ett sek komission yksikt ett neuvoston edustajat ovat hyvksyneet euroopan komission ehdotukseen tehdyt muutokset .
kuten kaikki tiedmme , suurin saavutuksemme ohjelman hyvksymisess on onnistua julkistamaan lyhyess ajassa ohjelmaan liittyvt ehdotuspyynnt .

verkko-oppimisessa on edistytty paljon sen jlkeen , kun eurooppa-neuvosto kokoontui lissabonissa maaliskuussa 2000 , ja tietotekniikan kytt opetuksessa koskevan toimintaehdotuksen jlkeen on nyt laadittu lainsdntptslauselma , jolla kynnistetn todellinen monivuotinen ohjelma .

kuten totesin jo komission ensimmisen tiedonannon ksittelyn yhteydess , opettajien koulutukseen on kiinnitetty erityist huomiota , sill heidn avullaan voidaan kehitt digitaalista lukutaitoa kouluissa .
tmn vuoksi opettajien koulutus on asetettava ensisijaiseksi tavoitteeksi ja erityisesti se , ett heille luodaan mahdollisuuksia kytt uutta tekniikkaa . tmnsuuntaisille toimenpiteille , joita siell tll komission ehdotuksessa esitetnkin , on ehdottomasti annettava etusija ja niit on listtv .

pidn kuitenkin aiheellisena esitt joitakin muutoksia komission ehdotukseen , erityisesti monivuotisen talousarvion osalta .
tyn alussa esitin itselleni seuraavan kysymyksen : millaista talousarviota voidaan pit riittvn nin kunnianhimoiselle monivuotiselle ohjelmalle ?
thn ei ole helppo vastata , koska kulttuuriin ja opetukseen osoitettavat varat ovat aina erityisen vhisi .
minua kuitenkin kannusti jatkamaan euroopan komission ehdotus , jonka mukaan vuoden 2003 talousarviossa budjettikohtaan b3-1000 on osoitettu 18 miljoonaa euroa maksusitoumusmrrahoja valmistelevia toimia varten .

ehdotan , ett komission nykyist 36 miljoonan euron ehdotusta muutetaan siksi , ett tuntuisi hyvin eptavalliselta kytt vuosittain vhemmn varoja monivuotiseen ohjelmaan kuin kyseist ohjelmaa valmisteleviin toimiin .
tss mieless komission pitisi olla tyytyvinen , ett olen kiinnittnyt huomiota siihen , ett 18 miljoonaa euroa kerrottuna kolmella on tosiasiassa 54 miljoonaa euroa , joka olisi tarkoituksenmukaisempi luku kokonaismrrahaksi .

talousarvion mrrahojen jakamisperusteita on syyt tarkastella perusteellisemmin .
komission ehdotuksessa ehdotetaan alunperin , ett 25 prosenttia mrrahoista kohdistetaan digitaaliajan kahtiajaon torjumiseen .
haluan selvent , miksi olen tarkistuksessani vaatinut tmn osuuden pienentmist .
olen ehdottomasti sit mielt , ett digitaaliajan kahtiajaon aiheuttamia sosiaalisia vaikutuksia on torjuttava .
olen mys ehdottomasti sit mielt , ett digitaaliajan kahtiajakoon on etsittv sopivia vastauksia muista yhteisn vlineist , kuten rakennerahastoista , euroopan sosiaalirahastosta ja leonardo da vinci -ohjelmasta . jos joudumme odottamaan elearning-ohjelman varoja voidaksemme vastata kuroa digitaalisen kuilun umpeen , koko elearning-ohjelmaan suunnatut mrrahat ehtyisivt nopeasti , vaikka keskittyisimmekin ainoastaan perusasioiden kohentamiseen .

haluan korostaa euroopan parlamentin aikaisemmin antamassa ptslauselmassa hyvksyttyjen tavoitteiden mukaisesti , ett opettajien koulutuksen on oltava ohjelmassa etusijalla eurooppalaisen e-ystvyyskoulutoiminnan ohjelmissa .
meidn tulee tarkastella tosiasiaa , jonka mukaan vuonna 2002 keskimrin 90 prosentilla jsenvaltioiden ensimmisen asteen oppilaitoksista , 98 prosentilla toisen asteen oppilaitoksista ja 99 prosentilla ammattioppilaitoksista ja teknillisist oppilaitoksista oli internet-yhteys .
kuitenkin vain 39 prosenttia ensimmisen asteen oppilaitosten opettajista , 50 prosenttia toiseen asteen oppilaitosten opettajista ja 58 prosenttia ammattioppilaitosten ja teknillisten oppilaitosten opettajista kytti interneti opetusvlineen .
niden keskimristen lukujen taakse piiloutuu valtavia eroja jsenvaltioiden vlill : esimerkiksi tanskassa internetin kyttaste opetuksessa oli keskimrin 75 prosenttia , kun vastaava luku kreikassa oli vain alle 9 prosenttia .

edell esitetyt luvut puhuvat puolestaan , ja niist voidaan tehd kaksi johtoptst .
ensimminen johtopts koskee internetin kytt opetusvlineen : kyse ei ole vain infrastruktuurin tai opetuslaitteiston saatavuudesta . usein ongelmana on opettajien koulutus ja opetuksen jrjestminen .
toinen johtopts koskee teknisten resurssien kytt .
tavoitteeksi voidaan todellakin asettaa opetusmenetelmi ja didaktiikkaa koskevien hyvien toimintatapojen vaihtaminen eri jsenvaltioiden opettajien vlill tai " virtuaaliluokkien " perustaminen .

nist syist katson , ett komission ehdotuksessa pitisi painottaa enemmn keinoja , joilla opettajat voivat kytt interneti opetuksessaan , ja kannustaa hyvien toimintatapojen levittmiseen tll alalla .

arvoisa puhemies , hyvt parlamentin jsenet , haluan aluksi kiitt esittelij tmn erinomaisesta tyst ja trkest typanoksesta tss hankkeessa ja elearning-toimintaohjelmassa , josta hn laati ensimmisen mietintns vuonna 2001 .

tss ehdotuksessa euroopan parlamentin ja neuvoston ptkseksi on tarkoituksena hyvksy elearning-ohjelma , ja sill tydennetn lissabonin eurooppa-neuvostossa aloitettuja toimia tieto- ja viestinttekniikan integroimiseksi yleissivistvn ja ammatillisen koulutuksen jrjestelmiin euroopassa .
tavoitteena on mahdollistaa tieto- ja viestinttekniikan kytt nopeasti ja tehokkaasti mutta samalla kriittisesti ja harkitusti .

komission ehdotus on ennen kaikkea vastaus lissabonin eurooppa-neuvostossa annettuun toimeksiantoon , jota laajennettiin tukholman ja barcelonan kokouksissa .
kyse on nin ollen mys poliittisesta viestist , jolla halutaan korostaa , miten trke on vastata tieto- ja viestinttekniikan esiin tuomiin haasteisiin eurooppalaista tietoyhteiskuntaa rakennettaessa .

uudella ohjelmalla tydennetn ja vahvistetaan nykyisten ohjelmien toimia .
sen avulla pyritn kokeilemaan uusia yhteistymuotoja ja hankkimaan siten hydyllisi tietoja vuoden 2006 jlkeen toteutettavia uusia ohjelmia varten .
arvoisa puhemies , ehdotus on lisksi looginen jatko ohjelman valmisteleville toimille , joita on toteutettu kolmen viime vuoden aikana parlamentin ehdottamien talousarviomrrahojen puitteissa ja joita ei voida jatkaa ilman oikeusperustaa .

ohjelmassa on kolme trke painopistett .
ensimminen on " digitaalinen lukutaito " , joka on uusi tietoyhteiskunnassa tarvittava vlttmtn taito .
koulujen on opetettava oppilailleen lukemisen ja kirjoittamisen lisksi digitaalinen lukutaito .
koulujen lisksi digitaalinen lukutaito koskee kansalaisia ja koko yhteiskuntaa , joten sen on oltava osa elinikist oppimista .

toinen painopiste on virtuaaliyliopistot .
uusia verkko-oppimisen vlineit ja toimintatapoja otetaan kyttn tavallisissa yliopistoissa ja etyliopistoissa .
mys uusilla vlineill ja toimintatavoilla voidaan parantaa entisestn yliopistojen erityisosaamista ja maailmanlaajuista kilpailukyky .

kolmas painopiste on mielestni trkein , koska se koskee lapsia .
panin tyytyvisen merkille , ett parlamentti oli kiinnittnyt siihen huomiota .
kyse on internet-pohjaisesta ystvyyskoulutoiminnasta , jota ehdotettiin jo barcelonan eurooppa-neuvostossa .
teidn toivomuksestanne ystvyyskoulutoiminnalla on nyt selke tarkoitus toimia kannustimena koulutettaessa opettajia kyttmn tietotekniikan ja eurooppalaisen yhteistyn suomia uusia opetusmahdollisuuksia .

tllaiseen ohjelmaan kuuluvat lisksi aina laaja-alaiset toimenpiteet ja tekninen tuki .
tuloksia on kytettv entist paremmin hyvksi ja kokemusten vaihtoa on edistettv .
tm tavoite saavutetaan erilaisten verkko-oppimisen vlineiden ja ohjelmien avulla ja ottamalla huomioon muissa jsenvaltioissa kytss olevat vlineet ja ohjelmat .
tiedottamiseen ja viestintn on tst syyst kiinnitettv erityist huomiota , mink yhteydess todettakoon , ett elearning-portaali on jo perustettu .
vihin portaalin kyttn hieman yli kolme kuukautta sitten learntech-nyttelyss karlsruhessa ja portaalia on jo nyt kytetty tyydyttvsti .

arvoisa puhemies , panin mielenkiinnolla merkille , ett euroopan parlamentti esitti talousarviota koskevia ehdotuksia , jotka osoittavat sen tukevan komission ehdotusta . haluan kiitt tst parlamenttia .
parlamentti tiet varsin hyvin , ett komission on tss vaiheessa pysyttv alkuperisess ehdotuksessaan , jota voidaan tarkistaa , jos otsakkeen 3 enimmismr vuoksiksi 2004-2006 nostetaan .
haluan mys ilmoittaa esittelijllenne , ett komissio hyvksyy parlamentin esittmist 29 tarkistuksesta 24 , mik osoittaa parlamentin ja komission olevan asioista pitklti samaa mielt .
nin ollen toivon , ett neuvottelut saadaan mahdollisimman nopeasti ptkseen toimielinten vlisten menettelyjen mukaisesti .
arvoisa puhemies , olen taas kerran erittin tyytyvinen siihen , ett parlamentti ja komissio edistvt sangen yksimielisesti kansalaisten eurooppaa ja erityisesti niiden pienten kansalaisten eurooppaa , joiden koulut osallistuvat e-ystvyyskoulutoimintaan .

arvoisa puhemies , arvoisa komission jsen ja hyvt kollegat , mauron mietint todella sislt ehdotuksia , joilla ohjelmaa voidaan tehostaa entistn .
ohjelma oli hyv jo komission ehdottamassa muodossa , mutta mauron ehdotukset ovat parantaneet sit entisestn .
uskon ennen kaikkea , ett jos mrrahat jaetaan mauron ehdotuksen mukaisesti , saavutetaan entist paremmin tavoitteet , jotka olemme ohjelmalle asettaneet .

en ymmrr , miten nill nykyisill mitttmill mrrahoilla pystyisimme torjumaan niin sanottua digitaaliajan kahtiajakoa , joka on todellinen ja ilmenee muun muassa siten , ett joissakin maissa monissa kouluissa on tietokoneet ja joissakin maissa vain harvoissa .
kiitn esittelij mauroa siit , ett hn on saattanut teidn tietoonne tmn ongelman , jonka mekin olemme halunneet tuoda esille .
tarkistuksemme on yksi niist 24 tarkistuksesta , joilla on tarkoitus list koulujen vlist yhteydenpitoa ja tietokonehankintoihin kytettviss olevia varoja .

tss yhteydess on mahdotonta vastata toiseen kysymykseen eli siihen , miten digitaaliajan kahtiajako yksittisten valtioiden vlill voidaan est .
tm ero voidaan mahdollisesti kuroa umpeen koheesiorahastosta ja sosiaali- ja aluekehitysrahastosta saatavan rahoituksen avulla .

kuten totesitte , elearning-ohjelmaa on kehitettv siten , ett sen yhteisvaikutukset nykyisten ohjelmien kanssa lisntyvt entisestn .
jos katsomme , ett koulujen verkostoituminen on erityisen trke , tm tavoite voidaan liitt kiintesti comenius-ohjelmaan . nin on ilmeisesti mys thn asti tehtykin , vaikka sit ei ole milln tavalla tuettu .
olen havainnut useissa kouluissa , joissa olen vieraillut comenius-ohjelman yhteydess .

katson , ett meidn on luotava tss asiassa uusi kumppanuus , jolla edistetn verkko-oppimista kieltenopiskelun ja kulttuurien vlisen vuoropuhelun apuvlineen erityisesti kouluissa .
virtuaalikampukset puolestaan liittyvt de sarnezin mietinnn ksittelyn yhteydess kytyihin keskusteluihin .
erasmuksen ja erasmus world -ohjelman on liityttv lheisesti toisiinsa .
jos haluamme saada mahdollisimman hyvt tulokset , meidn on yhdistettv virtuaalinen ja fyysinen liikkuvuus .

haluan lisksi korostaa , mit esittelij mauro sanoi aiemmin .
opettajien tietotekniikkataidot ovat hyvin puutteellisia , ja tll ohjelmalla on tarkoitus on parantaa tt tilannetta .
opettajien ei pitisi jd taidoissa oppilaidensa jlkeen , vaan olla askelen edell , jotta he osaisivat innostaa oppilaitaan kyttmn uutta tietotekniikkaa. elearning-ohjelma on nykyisess muodossaan arvokas lis kaikkiin nykyisiin opetusohjelmiin .
kiitn teit viel kerran kaikesta tekemstnne tyst .

arvoisa puhemies , arvoisa komission jsen , minkin haluan viitata lissabonin huippukokoukseen , jossa ilmeisesti sittenkin saatiin jotakin aikaiseksi opetuksen alalla , sill siell perustettiin uusia ohjelmia , joiden avulla euroopan unioni voi saavuttaa tavoitteensa ja tulla maailman kilpailukykyisimmksi ja dynaamisimmaksi tietoon perustuvaksi taloudeksi .
tavoitteen saavuttamiseksi on monia keinoja , joista yksi on kytt laajemmin ja tehokkaammin tieto- ja viestinttekniikkaa .
kuten juuri kuulimme , elearning-ohjelman tarkoituksena on edist entisestn eurooppalaisia yleissivistvn ja ammatillisen koulutuksen ohjelmia , parantaa niiden laatua ja mahdollisuuksia osallistua niihin .

esittelij mauron esittelemt tilastotiedot osoittavat , kuinka suuria eroja maiden vlill on .
kouluissa on hyvt vlineet , mutta niit kytetn liian vhn eik opettajilla ole tarvittavia taitoja . puutteet ovat huomattavat puhumattakaan pohjoisen ja eteln vlisist eroista .
se , ett tietotekniikan kyttaste on lhes 90 prosenttia tanskassa ja vain noin 11 prosenttia kreikassa osoittaa , kuinka suuri kahtiajako maiden vlill ja samalla koko euroopassa on .

digitaaliajan kahtiajaon torjumiseen vastataan asianmukaisesti integroimalla tietotekniikka muihin eurooppalaisiin vlineisiin .
ensimmisen ja toisen asteen koulut ovat tss suhteessa erittin trke kohderyhm , joihin on mielestni investoitava enemmn .
tmn vuoksi kannatamme tysin ehdotusta , jonka mukaan ensimmisen ja toisen asteen oppilaitosten e-ystvyyskoulutoimintaan osoitetaan noin 40 prosenttia kokonaismrrahoista .

lopuksi haluan korostaa , ettei opetustoimien menestyminen riipu ohjelmien mrst vaan pikemminkin siit , ett ohjelmia toteutetaan ja rahoitetaan jrkevll tavalla .
rahoitusta on nin ollen listtv 36 miljoonasta eurosta 54 miljoonaan euroon ilman , ett tehdn mukautuksia , joilla vhennetn muiden ohjelmien rahoitusta .
arvoisa komission jsen , tm on ainoa keino , jolla pystymme luomaan sken mainitsemanne pienten kansalaisten euroopan .

arvoisa puhemies , minkin haluan onnitella ja kiitt esittelij mauroa ksiteltvnmme olevasta mietinnst .

puhumme pienest ja halvasta ohjelmasta , vaikka sen mrrahat ovatkin kokonaisuudessaan 54 miljoonaa euroa . ohjelma on kuitenkin askel oikeaan suuntaan ja on jo aika , ett tm askel otetaan .
uudet tieto- ja viestinttekniikat ovat jnnittvi ja trkeit , ja on erittin trke , ett ne integroidaan eurooppalaisiin yleissivistvn ja ammatillisen koulutuksen jrjestelmiin .

elearning-ohjelman ei pid korvata vaan tukea ja tydent jsenvaltioiden toteuttamia aloitteita .
haluan jatkaa siit , mihin esittelij mauro ja jsen prets jivt , ja ilmoittaa lainkaan kerskumatta , ett tanskassa on kyty pitk tie uuden opetustekniikan kehittmisess . pivittinen internetin kyttaste tanskassa on 70 prosenttia ensimmisen asteen kouluissa , 81 prosenttia toisen asteen oppilaitoksissa ja 92 prosenttia ammatillisissa ja teknillisiss oppilaitoksissa .

jokaisella on kuitenkin jotakin opittavaa , ja siksi on trke , ett kytmme ohjelmaa hydyksemme tukiessamme hyvien toimintatapojen edistmist ja levittmist esimerkiksi tukemalla ystvyyskoulutoimintaa .
on erittin trke vaihtaa kokemuksia uuden tieto- ja viestinttekniikan kytst , mit itse asiassa internetin kytt jo edist .
yksi internetin loistavista perusajatuksista onkin molemminpuolinen apu ja ajatusten vapaa vaihto .
olen mys varma , ett monet opettajat ovat hytyneet kokemusten vaihdosta oppilaidensa kanssa , sill tosiasiahan on , ett tll alalla monilla nuorilla on paljon paremmat tiedot ja taidot kuin opettajillaan .
tm on yksi seikka , johon ohjelmassa kiinnitetn huomiota .

opetus on ollut nkyvsti esill lissabonin , tukholman ja barcelonan eurooppa-neuvoston esityslistalla , ja mauron mietinnn hyvksymisen myt otamme trken vaikkakin vaatimattoman askelen oikeaan suuntaan niss huippukokouksissa tehtyjen trkeiden ptsten toteuttamiseksi .

arvoisa puhemies , digitaalinen lukutaito on tietenkin yksi trkeimmist tarvittavista taidoista , jonka avulla voidaan osallistua tysipainoisesti nykyajan osaamisyhteiskuntaan .
jollei ihmisell ole mahdollisuutta kytt interneti tai kyky kytt tietoteknisi vlineit , se haittaa hnen integroitumistaan yhteiskuntaan ja hnen henkilkohtaisia kehittymismahdollisuuksiaan .
erittin monissa teollisuuden ja palvelualan tytehtviss tyntekijilt vaaditaan monipuolisia tietotekniikkataitoja , mink vuoksi elearning-ohjelman kaltainen ohjelma on vlttmtn lissabonissa vuonna 2000 pidetyn eurooppa-neuvoston huippukokouksen tavoitteen saavuttamiseksi . tavoitteen mukaan euroopasta on tultava maailman kilpailukykyisin tietoon perustuva talous vuoteen 2010 menness .

olen samaa mielt esittelij mauron kanssa siit , ett tietotekniikkataitoja on opetettava niin pienille koululaisille kuin yliopisto-opiskelijoillekin ja varmistettava , ett koululaiset , yliopisto-opiskelijat ja ennen kaikkea opettajat itse osaavat kytt kaikkea uutta tietotekniikkaa .
emme saa kuitenkaan unohtaa , ett monet muita heikommassa asemassa olevat ryhmt eivt pysty hydyntmn perinteist koulutustarjontaa ja syrjytyvt siten yh enemmn sosiaalisesti ja kulttuurisesti , koska heill ei ole digitaalista lukutaitoa .
kannatan aiemmin esitetyn mukaisesti , ett on trke osoittaa edelleenkin 25 prosenttia kokonaismrrahoista digitaaliajan kahtiajaon torjuntaan .
monilla muillakin alueilla kuin jsenyyteen valmistautuvissa maissa on erittin trke yllpit 25 prosentin tavoite , nin on esimerkiksi kotialueellani walesissa , joka kuuluu tavoite 1 -kohdealueeseen , sill monissa walesin kunnissa ei olla viel kurottu umpeen syntynytt digitaaliajan kahtiajakoa .

arvoisa puhemies , hyvt kollegat , se , ett eurooppalaisia opetus- ja koulutusohjelmia on kehitettv eik niit pid korvata uusilla ohjelmille , osoittaa niiden trkeyden erityisesti tn globalisaation ja teknisen kehityksen aikana .
ohjelmat ovat osoittautuneet niin trkeiksi ja onnistuneiksi , ett ne on ainoastaan mukautettava uusiin rakenteisiin. elearning-ohjelman rakenne on sama kuin aiemmin mainitun erasmus world -ohjelman rakenne .
tunnemme kaikki sokrates-ohjelmaan kuuluvan comenius-ohjelman , jossa vhintn kolme koulua eri jsenvaltioista tekee yhteistyt .
comenius-ohjelma on onnistunut erittin hyvin , se on ollut hyvin tuloksellinen suhteellisen pienill kuluilla ja opettajat ja oppilaat ovat sitoutuneet siihen erittin voimakkaasti .
minusta on hienoa , ett elearning-ohjelmaa on nin ollen osattu kytt tietotekniikka-avusteisen yhteistyn vahvistamiseksi koulujen vlill .
olemme valitettavasti krsineet jatkuvasti siit , ett comenius-ohjelmaan kuuluvien koulujen liikkuvuuteen osoitetut varat ovat olleet puutteelliset , mutta nyt liikkuvuus on moninkertaistunut tietotekniikan ansiosta , vaikkakin kyse on vain virtuaalisesta liikkuvuudesta .
virtuaalisen liikkuvuuden on kuitenkin pysyttv aina toissijaisena .
vaikka se ei voikaan korvata ihmisten todellista kohtaamista , se voi kuitenkin toimia huomattavana apuna koulujen muodostaessa todellista kuvaa yhteisest euroopastamme .

tmn vuoksi minkin pidn erittin mynteisen sit , ett haluamme list ensimmisen ja toisen asteen oppilaitosten e-ystvyyskoulutoimintaan osoitettavat mrrahat 40 prosenttiin . haluan lisksi huomauttaa , ett emme saa unohtaa tarvetta kehitt eurooppalaisia ohjelmistoja , vaikka kysymys ei tosin liity digitaaliajan kahtiajaon torjumiseen .
euroopassa kytetyist ohjelmistoista 80 prosenttia on perisin yhdysvalloista .
vaikkakin kuulun yhdysvaltojen ystviin niin hyvin kuin huonoinakin aikoina , haluaisin , ett ohjelmistoala olisi nykyist tasapainoisempi . pyydn nin ollen , ett neuvosto pit tss ja muissa tieto- ja viestinttekniikkaan liittyviss ohjelmissa silmll eurooppalaisten ohjelmistojen kehityst ja edist tarvittavalla tavalla eurooppalaisten ohjelmistojen tukemista ja kytt .

arvoisa puhemies , hyv komission jsen , komission ehdotus elearning-ohjelmaksi osoittaa , ett lissabonin huippukokouksen ptksi toteutetaan , vaikka strategian suuret tavoitteet tystyllisyydest ja taloudellisesta menestyksest ovatkin vaikeuksissa maailmantalouden epvarmuuden vuoksi .

elearning-ohjelma kelpaa mys esimerkiksi parlamentin ja komission hyvst yhteistyst .
eu : n budjetissa on jo toista vuotta parlamentin aloitteesta erityinen budjettikohta verkko-oppimisen tukemiseen .
tn vuonna thn kohtaan b 3-1000 on osoitettu 18 miljoonaa euroa .
kulttuuri- , nuoriso- , koulutus- , tiedonvlitys- ja urheiluvaliokunta onkin ilmaissut huolensa siit , ett komission esitys merkitsee vuositasolla ohjelmalle vhemmn varoja kuin nyt on osoitettu valmisteleviin toimiin .
siksi valiokunta esittkin kokonaisbudjetin nostamista 36 miljoonasta 54 miljoonaan .

kulttuurivaliokunta on tietoinen siit , ett sen toimialan menot on sovitettava rahoitusnkymien otsakkeen 3 liikkumavaraan , joka on erittin ahdas .
emme myskn halua tinki jo aiemmin hyvksyttyjen monivuotisten ohjelmien rahoituksesta .
haluan kuitenkin kiinnitt huomiota siihen , ett mys budjettivaliokunnan lausunnossa viitataan komission esityksen ja valmistelevien toimien vliseen ristiriitaan .
kulttuurivaliokunnan ehdotuksella mrrahan nostosta nytt siis budjettivaliokunnankin mielest olevan reaalisia perusteita .
kyseess on lisksi niin pieni summa , ett se luultavasti menee otsakkeen 3 virhemarginaaliin .

kulttuurivaliokunta painottaa internetin kautta harjoitettavaa ystvyyskoulutoimintaa .
valiokunta haluaa sen piiriin sek ensimmisen ett toisen asteen oppilaitokset .
ensimmisen asteen oppilaitosten mukaan saaminen on mielestni perusteltua monesta syyst .
internetin kautta tapahtuva verkottuminen antaa aivan uusia mahdollisuuksia syrjseutujen pienille kouluille kansainvlistymiskasvatukseen sek vieraiden kielten ja kulttuurien oppimiseen .
koska ensimmisen asteen koulut kattavat koko ikluokan , on mahdollisuuksien tarjoaminen niille perusteltua mys ohjelman toisen tavoitteen eli digitaalisen kahtiajaon estmiseksi .

jotta kaikki saataisiin mukaan tietoyhteiskuntaan , on vlttmtnt , ett kouluissa on riittvsti tietotekniikkaa osaavia opettajia .
tietokoneiden kytss opetusvlineen on viel runsaasti puutteita .
vuonna 2002 keskimrin 90 prosentilla ensimmisen asteen oppilaitoksista oli internet-yhteys , mutta vain 39 prosenttia opettajista kytti interneti opetuksessa .

maakohtaiset erot internetin kytss ovat edelleen merkittvi , kuten me olemme tll jo kuulleet .
ne kaventuvat vain jsenvaltioiden oman toiminnan kautta. elearning-ohjelma on parhaimmillaankin vain tietotekniikan tasa-arvoista hydyntmist tukevaa ja esimerkkej antavaa toimintaa .

arvoisa puhemies , aluksi haluan kiitt esittelij erinomaisesta mietinnst .
haluan tuoda esille kolme seikkaa .
on hyv , ett ensiasteen opetus on sisllytetty mietintn , mutta haluan puhua mys ikntyvien ja syrjisill alueilla asuvien puolesta .
emme saa lyd heit laimin .
mys he hytyvt elinikisest oppimisesta , ja he voivat siirt tietonsa ja kokemuksensa seuraaville sukupolville .

toisena seikkana korostan ystvyyskoulutoiminnan edistmisen trkeytt .
aiemmin on jo mainittu , ett euroopan eri alueiden vlill on suuria eroja tietotekniikan hallitsemisessa ja kytss opetustilanteissa , mik vaikuttaa koulujen yhteistyt .
korostan , ett meidn tulee kiireesti selvitt nykytilanne ja ottaa mys ehdokasvaltiot mukaan ystvyyskoulutoimintaan . ainoastaan siten voimme toimia kohdennetummin sellaisten koulujen puolesta , jotka ovat jneet asiassa jlkeen , ja siten mys list merkittvsti vaihtoehtojen mr .

kolmas seikka , jota haluan korostaa , on se , ett mrn lisksi kyse on mys laadusta .
odotan , ett yksityinen sektori , joka perusti elearning industry group -tyryhmn , ottaa asiassa merkittvn roolin .
yhteisty yksityisen ja julkisen sektorin vlill on mielestni erinomainen asia .
se auttaa meit saavuttamaan tavoitteemme tulla maailman dynaamisimmaksi tietoon perustuvaksi taloudeksi .

arvoisa puhemies , ketk lsnolevista ideist ja isist ei tunnista sit nolouden tunnetta , joka syntyy , kun istuu oman lapsensa tai koululaisensa vieress tietokoneen ress ?
siit asti kun 9-vuotiaat kaksoseni ovat kyneet esikoulua , he ovat joutuneet opettamaan minulle aina uudestaan miten tietokonetta kytetn , joten uskon , ett min tarvitsisin enemmn elearning-ohjelmaa kuin lapseni .
se kuitenkin henkilkohtaisista asioistani . olen kuitenkin tyytyvinen ohjelmaan ja kiitn esittelij erityisesti siit , ett hn puhui eurooppalaisten ohjelmistojen puolesta ja vaati lis eurooppalaisia ohjelmistoja , ohjelmistosislt ja ohjelmistopalveluja .
tm on viidentoista jsenvaltion ja euroopan unionin velvollisuus , josta myskn neuvostoa ei voida vapauttaa .

pidn mys mynteisin kaikkia tarkistuksia , joilla pyritn siihen , ett oppilaat ja opettajat osaavat kytt interneti kriittisell tavalla .
vaikka useimmat tarkistukset ovat hyvi , yhteen seikkaan en valitettavasti voi yhty .
digitaaliajan kahtiajaon torjuminen jsenvaltioiden vlill on asia , joka jsenvaltion - joita nykyisin on 15 ja kohta kymmenen enemmn - on selvitettv keskenn , mutta digitaaliajan kahtiajaon torjuminen yhteiskunnissamme koskee meit kaikkia .
olen sit mielt , ett pysyksemme johdonmukaisina tarkistuksen 10 kanssa , meidn on pidettv kiinni komission ehdottamasta mrrahojen jakotavasta .
mielestmme se on tasa-arvoisempi ja tasapainoisempi jakotapa .
olen pahoillani , mutta kytettvissni olevan puheaikani lyhyyden vuoksi en voi menn yksityiskohtiin .

arvoisa puhemies , haluan aluksi kiitt esittelij , kollegaamme parlamentin jsent .
muistan , kun 20-30 vuotta sitten meit pyydettiin koulussa kuvittelemaan , millaista elm olisi 2000-luvulla , ja me kaikki nimme mielissmme marsilaisia , ufoja , lentvi lautasia , ultramoderneja junia , autoja ja shkautoja , mutta kukaan meist ei arvannut , mik olisi tmn vuosituhannen todellinen mullistaja : tieto- ja viestinttekniikan kehitys .
vaikka on hyvinkin vaikeaa pysy phuimaavalla vauhdilla tapahtuvien muutosten mukana , meidn on varmistettava , ett euroopan unionin kansalaisille , erityisesti lapsille ja nuorille , opetetaan nykyaikaista tietotekniikkaa .
tm ei ole ilmaista , sill he tarvitsevat oppiakseen tietokoneita , multimedialaitteita , internet-yhteyksi ja eritoten koulutettuja opettajia .

hyvt jsenet , emme voi kitsailla nin trkess asiassa .
meidn tulee pit mielessmme , ett jos nykypivn lapset eivt aikuisena osaa kytt uutta tieto- ja viestinttekniikkaa , heit voi verrata oman aikamme lukutaidottomiin lapsiin . emme voi antaa tllaisen asian tapahtua .
tll haluan sanoa , ett olen tysin samaa mielt esittelijn kanssa siit , ett on hydyllist ja erittin trke kouluttaa opettajia opettamaan uuden tieto- ja viestinttekniikan kytt .
olen mys tysin samaa mielt siit , ett talousarvion pit olla suurempi kuin euroopan komission ehdottama 36 miljoonaa euroa , sill olisi todella nurinkurista kytt enemmn varoja ohjelmaa valmisteleviin toimiin kuin ohjelmaan .

kannatan mys euroopan koulujen ystvyyskoulutoimintaa , sill se vaikuttaa minusta erinomaiselta keinolta luoda yhteistyt eri puolilla eurooppaa sijaitsevien koulujen vlille .
lisksi se auttaa meit edistmn kieltenopiskelua ja kulttuurienvlist vuoropuhelua ja helpottaa kokemusten vaihtoa sellaisten oppilaiden kanssa , jotka ovat tutustuneet toisiinsa tieto- ja viestinttekniikan avulla ja jotka haluaisivat tavata toisensa kasvotusten .

arvoisa puhemies , pidn mietint ja komission vastausta parlamentin tarkistuksiin mynteisin .
vaikka pystyisimmekin lismn ohjelman talousarviota mietinnss esitetyn ehdotuksen mukaisesti 54 miljoonaan euroon , raapaisisimme vain pintaa .
jos haluamme tosissamme saavuttaa lissabonin prosessin tavoitteet , on selv , ett meidn on kasvatettava euroopan tason talousarviomme ja pystyttv varmistamaan , ett jsenvaltiot suhtautuvat thn asiaan vakavasti .

tiedn , ett opettajat irlannissa ovat kouluttautuneet omin kustannuksin ammattiliittojen kautta voidakseen antaa oppilailleen uutta tietoa .
tm ei ole oikea tapa saavuttaa lissabonin prosessin tavoitteet .

kannatan ehdotusta suunnata neljsosa mrrahoista digitaaliajan kahtiajaon torjumiseen .
tm on taloudellinen kysymys , jolla varmistetaan , ett opiskelijat pystyvt osallistumaan aikanaan tymarkkinoille .
nytt mys ilmeiselt , ett ihmiset , joilla ei ole tietoteknisi taitoja ja joilta vaaditaan tietotekniikan kytt , eivt pysty osallistumaan taloudellisessa mieless yhteiskuntaan eivtk demokraattisessa mieless yhteiskunnan eri prosesseihin .
tm on varmasti ratkaiseva tekij kansalaisten syrjytymiseen yhteiskunnasta .

on selke nytt siit , ett irlannin kouluihin on hankittava lis tietokoneita .
kuten mainitsin aiemmin , 2 500 irlantilaista opettajaa osallistui koulutukseen viime vuonna .

kannatan tysin talousarvion mrrahojen lismist .
kannatan ehdotusta komission , jsenvaltioiden ja muiden koulutuksen parissa toimivien tahojen yhteistoimista , joilla arvioidaan eri maiden kokemuksia ja edistetn hyvi toimintatapoja , jotka liittyvt verkko-oppimisen kyttn ja digitaalisen kahtiajaon torjuntaan .
tiedn , ett ehdotuksella annetaan paljon kaivattua vauhtia verkko-oppimisen edistmiseen kouluissa .
toivon , ett nin ky irlannissa .
pidn erityisesti e-ystvyyskoulutoiminnan ajatuksesta ja toivon , ett sit hydynnetn mahdollisimman laajasti .

minusta on hmmstyttv , ett vaikka irlannin talouskasvu tukeutuu huomattavassa mrin tekniikkaan , alaa rahoitetaan niin kehnosti ja siihen kiinnitetn niin vhn huomiota nykyisess irlannin koulutuspolitiikassa .

arvoisa puhemies , arvoisa komission jsen , hyvt kollegat , eurooppa-neuvosto oli aikanaan lissabonin kokouksessa oikeutetusti huolissaan euroopan kansainvlisest asemasta ja keskusteli uuden teknologian mahdollisuuksista .
tieto- ja viestinttekniikan nopea kehittyminen on erittin trke , emmek voi en kuvitella elm ilman sit . lisksi se on vaikuttanut moniin aloihin , muun muassa opetukseen .
tieto- ja viestinttekniikka asettaa uusia vaatimuksia opetukselle ja siten mys opettajille .
oppilaiden on oltava valmiita osallistumaan osaamisyhteiskuntaan .
tm ei kuitenkaan merkitse pelkstn ylimrist tyt , se voi merkit mys opetuksen rikastuttamista , sill se avaa loppujen lopuksi uusia mahdollisuuksia tiedonsiirrolle .
emme jtt huomiotta sit tosiasiaa , ett tieto- ja viestinttekniikka edellytt tulevaisuudessa opetusalan perinpohjaista muuttamista .

hahmottelimme ensimmisi ajatuksiamme verkko-oppimisesta vuonna 2002 .
nyt meidn on vietv ajatuksiamme eteenpin toimintasuunnitelmassamme .
tm on merkittv ja kunnianhimoinen suunnitelma toteuttaa korkealaatuinen tieto- ja viestinttekniikkainfrastruktuuri jrkevn hintaan ja kohtuullisen lyhyess ajassa ja sen tavoitteena on parantaa tieto- ja viestinttekniikan laatua ja list sen kytt opetuksessa .
haaste on valtava . alusta alkaen oli selv , ettei kyse voi olla vain vlineiden saatavuudesta ja niiden kytn osaamisesta .
aivan yht trke on se , ett opettajat ja oppilaat osaavat kytt tieto- ja viestinttekniikan vlineit oppimisprosessissa .
tm tuo verkko-oppimiseen didaktisen , pedagogisen ja opetuksellisen ulottuvuuden .
olen iloinen , ett mietinnss on kiinnitetty huomiota thn asiaan .

loppujen lopuksi kysymys " mit varten " on mys trke .
tieto- ja viestinttekniikan opetuksessa ei ole kyse pelkstn tiedonsiirrosta vaan mys viestinttaidoista ja sosiaalisista taidoista , jotka ovat trkeit asioita henkilkohtaisen kehittymisen kannalta .
opetuksen pitisi mys edist kansalaisuuden tunnetta , yhteiskunnallista osallistumista ja euroopassa vallitsevan kulttuurisen monimuotoisuuden kunnioitusta .
voiko opetusta kytt mys tllaisiin tarkoituksiin ?
kyll voi .
mietinnss annetaan sille hyv lhtkohta , erityisesti niiss kohdissa , joissa tarkastellaan multimediaohjelmistojen ja -sisltjen saatavuutta ja opettajien kouluttamisen trkeytt .

olen vakuuttunut siit , ett elearning-suunnitelma on loistava mahdollisuus perehdytt nuori sukupolvi uuteen tieto- ja viestinttekniikkaan . sill voidaan mys edist uutta euroopalle kovin trke kulttuurienvlist vuoropuhelua .
emme voi pit rauhaa itsestn selvn , vaan sen eteen on tehtv tyt joka piv .
tyskentelemme euroopassa rauhan puolesta vuoropuhelun ja yhteistyn avulla , mik vaikuttaa hyvlt keinolta .
se vaatii kuitenkin mys tulevan sukupolven sitoutumista .
heidn mielenkiintonsa herttmiseksi ja motivoimiseksi on trke , ett ihmiset tutustuvat toisiinsa ja ymmrtvt toisiaan .
yhteydenpito maiden vlill , kansainvliset kontaktit ja kansainvlinen kokemus ovat erittin trkeit tavoitteen saavuttamiseksi. elearning-ohjelma tarjoaakin uusia mahdollisuuksia eri maiden vliseen kanssakymiseen .
tiedmme kaikki - kuten tll on jo todettu - kuinka onnistuneita vaihto-ohjelmat ovat ja miten upeita kokemuksia koulut ja oppilaat voivat hankkia niiden ansiosta .
tieto- ja viestinttekniikka lis nit mahdollisuuksia virtuaalikampusten ja internetin kautta toteutettavan ystvyyskoulutoiminnan avulla sek edistmll opettajien vlisi yhteistykumppanuuksia .
mutta kuten kollegani hieronymi aikaisemmin sanoi , vaikka virtuaaliset kohtaamiset saattavat merkittvsti rikastuttaa ihmisten todellisia kohtaamisia , ne eivt voi korvata niit .
haluan siis kiitt esittelij tmn erinomaisesta tyst .

keskustelu on pttynyt .

nestys toimitetaan huomenna klo 11.30 .

( istunto pttyi klo 20.48. )
